第四单元 神州音韵（四））——《阳光照耀着塔什库尔干》课件(共23张PPT)　2022—2023学年人教版初中音乐八年级下册

(课件网) 4.4阳光照耀着塔什库尔干 1.欣赏《阳光照耀着塔什库尔干》，了解小提琴的音色特点和表现力，感受我国民族音乐的魅力。 2.聆听、分辨乐曲的音乐结构，感受乐曲两大部分的音乐情绪变化以及内在的音乐要素的联系，从而提升鉴赏音乐水平。 3.引导学生通过“唱”与“动”的感受，从节拍、节奏、调式音阶等方面，加深对新疆塔吉克族音乐的印象。 学习目标 陈刚，上海人，毕业于上海音乐学院作曲系。作品有《梁祝》、《竖琴协奏曲》、《王昭君》、《苗岭的早晨》、《阳光照耀着塔什库尔干》、《我爱祖国的台湾》、《龙》等。 作者简介 本曲采用了《美丽的塔什库尔干》、《帕 米尔的春天》和塔吉克族的民间音乐素材。将中国民乐的演奏手法和西方国家现代音乐创作技巧巧妙结合，以独特的艺术风格和丰富的音响色彩，描绘了塔吉克族人民载歌载舞、歌颂幸福生活的欢乐场景。 作品介绍 塔什库尔干简介: 塔什库尔干属于塔吉克自治县，它位于新疆南部慕士塔格峰山脚下的一方神奇土地。周边与巴基斯坦、阿富汗、塔吉克斯坦三国接壤，边境线长888公里，是我国边境线最长、毗邻国家最多的唯一的自治县。 塔什库尔干，维吾尔族语意为“石头城堡”。 乐曲创作背景 《阳光照耀着塔什库尔干》是陈钢根据歌曲《美丽的塔什库尔干》和笛子独奏曲《帕米尔的春天》以及塔吉克民族的音乐素材而创作的小提琴曲。吸收借鉴中国民间器乐曲的一种特殊演奏手法增二度和装饰半音，模仿冬不拉的四音和弦的拨奏和感情奔放的华彩乐段，外国的现代作曲技巧，构成了这首乐曲的特殊风格。以其独特的艺术风格和丰富音响色彩，描绘了塔吉克族人民载歌载舞的欢腾场面和热爱生活的真挚感情。 引子 辽阔美丽的塔什库尔干绿色草原上 享受美丽的自然风光 聆听牧民们那嘹亮的歌声 作品分析 B 弱到强 B 慢 A 舒展 B 舒展辽阔热情激动 第一部分 速度 A 快 力度 A 弱 节拍 A B 情绪 节奏 B 紧凑 A 热情活泼 第一主题 第一主题 · 3 4 5 6 7 1 2 3 ﹟ · · · 塔吉克族调式： 第一主题 第二部分 第一主题 第二主题 华彩乐段 第二部分 第一主题 第二主题 华彩乐段 第二部分第一、二主题 热烈欢快、速度快、力度强、 节奏密集、节拍调式交替变化、 第二部分第三主题 速度 力度 节奏 节拍 情绪 由慢变快 由强到弱 紧 凑 欢快、活泼 第二部分第三主题 速度 力度 节奏 节拍 情绪 由慢变快 由强到弱 紧 凑 欢快、活泼 第二部分第四主题 情绪 速度 节奏 力度 节拍 强 较快 舒展 优美带有美好的幸福感 第二部分 速度快、力度强、节拍调式交替变化、 情绪热烈欢快活泼 · 结构 速度 力度 节奏 节拍 情绪 音乐形象 引子 慢 弱 自由 散板 自由辽阔 美丽的 草原 第一部分 慢 弱强 舒展 舒展辽阔 热情激动 纵情 高歌 第二部分 快 强弱 密集 紧凑 热情欢快 活泼赞美 热烈 起舞 尾声 极快 很强 密集 热烈激情 《阳光照耀着塔什库尔干》结构分析图 小组回答： 这首乐曲由哪两种乐器演奏？哪种乐器是主奏乐器？ 小提琴和钢琴 这首乐曲表现了什么场面？ 表现塔吉克族人民载歌载舞的欢腾场面。 乐曲可以分为几个部分？ 二个部分 第一部分 这部分旋律极富歌唱性，展现了辽阔美丽的草原风光和牧民们骑在马上弹琴高歌的情景；在转入第二部分时有一小段华彩。 “纵情高歌” 第二部分 这部分旋律富有舞蹈性，充分发挥了左手复杂多变敏捷灵活的技巧，表现了塔吉克人民欢腾的舞蹈的场面。 “热情欢舞” 谢谢！ ... ...