《春晓》教案 教学目标： 能与同学合作，用自然的声音、轻松愉快地演唱歌曲《春晓》。 认识歌曲中的连音线。 教学重点、难点： 完整演唱歌曲《春晓》，从中感受春天的美好。 2、掌握音乐知识连音线。 教学过程： 一、 师生问好歌，音阶练习 二、 古诗导入 师：（出示课件古诗春晓）同学们还记得这首古诗吗？谁能背给大家听一听，（师：这么多同学会背，我们就一起来背一遍吧 师：同学们背得很完整，很棒） 二、授新课 师：同学们都知道《春晓》描绘的是春天的景象，今天我们就用唱的方式来感受一下春天的活力与美好。（初听歌曲）（课本14页） 介绍作词、作曲家。 （2）复习4/4拍，反复记号，学习新知连音线。 听范唱，学生跟唱歌曲 教唱简谱，完整演唱古诗词部分（男/女演唱）。 三、高声部学唱 师：春天鸟语花香，我们就用La音代替小鸟的歌声，一起唱一唱。 1、学习高声部。 (1) 学生放慢速度识读乐谱。 （2）按原速唱旋律。 （3）加入小鸟的歌声 “啦” 演唱好高声部。（下节课再加入低声部）。 师：同学们唱得真好听，就像小鸟在教室玩耍。现在我们加上古诗词完整跟唱。 跟伴奏，分角色演唱《春晓》。 全班完整演唱《春晓》。 四、拓展延伸 同学们还知道，像《春晓》这样描绘春天的古诗有哪些吗？（生答）老师也知道一首描绘春天的古诗歌曲《咏柳》。（播放欣赏） 五、小结 师：今天我们一起学唱了《春晓》，认识了连音线，让我们在课后一起去好好感受春天的活力与美好。 作业：15页 练一练
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