粤教版小学科学一年级下册 《一起观察纸》教案 一、教材分析 本节课主要让学生通过观察纸张的不同特点，了解纸张的来源、种类及特点，同时引导学生关注环保问题，培养学生的环保意识。教材内容简单易懂，适合一年级学生的认知水平，同时也是培养学生观察、比较、分类等基本科学能力的好教材。 二、教学目标 1.知识目标：了解纸张的来源、种类及特点，认识环保的重要性。 2.能力目标：培养学生的观察、比较、分类等基本科学能力。 3.情感目标：引导学生关注环保问题，培养学生的环保意识。 三、教学重点和教学难点 1.教学重点：让学生通过观察、比较纸张的不同特点，了解纸张的来源、种类及特点。 2.教学难点：引导学生关注环保问题，培养学生的环保意识。 四、学情分析 本节课学生的前置知识较少，但学生有一定的观察、比较、分类等基本科学能力，教师可以通过引导学生观察、比较纸张的不同特点，让学生逐渐了解纸张的来源、种类及特点，并引导学生关注环保问题，培养学生的环保意识。 五、教学过程 1.导入环节 （1）教师可以通过引导学生观察周围的物品，如书、报纸、信封等，引导学生讨论这些物品都是由什么材料制成的，是否都是纸制品，纸张的用途等。 （2）教师展示不同种类的纸张，让学生观察、比较纸张的不同特点，并引导学生思考纸张的来源及种类。 2.讲解环节 （1）教师可以通过图片、视频等多种形式，让学生了解纸张的来源、种类及特点，同时引导学生关注环保问题，培养学生的环保意识。 教师可以通过实物展示，让学生观察不同种类的纸张，如白纸、彩纸、包装纸等。教师可以引导学生观察纸张的颜色、形状、大小、质地等方面，并让学生通过讨论来归纳总结纸的不同种类和用途。 3.实验环节 （1）教师可以组织学生进行实验，让学生亲手感受不同种类的纸张的不同特点，并通过实验让学生进一步了解纸张的来源、种类及特点。 让学生自己动手制作一些简单的纸制品，如风筝、纸船等，让学生亲身体验纸张的用途和制作过程。 4.小结环节 教师可以通过回顾本节课的内容，让学生再次认识纸张的来源、种类及特点，并引导学生思考环保问题。 六、板书设计 一起观察纸 来源、种类及特点 环保意识 七、教学反思 本节课通过观察、比较、分类等基本科学能力，让学生了解纸张的来源、种类及特点，并引导学生关注环保问题，培养学生的环保意识。教师可以通过多种形式让学生感受不同种类的纸张的不同特点，让学生更好地理解纸张的来源、种类及特点。同时，教师还要注意引导学生关注环保问题，培养学生的环保意识，让学生成为珍爱环境的小卫士。 ... ...
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