26.2 保护生物多样性 同步练习 （含解析）初中生物八年级下册 苏科版

26.2 保护生物多样性 同步练习 -初中生物八年级下册 （苏科版） 一、单选题 1．下表资料中直接反映了生物多样性中的（　　） 生物类群 鸟类 爬行类 鱼类 裸子植物 被子植物 世界种数 约9700种 约6300种 约22000种 约800种 约25万种 A．生态系统多样性 B．基因多样性 C．生物种类多样性 D．数量多样性 2．我国培育的菊花品种繁多，如花色有黄、白、红、紫等，这体现的是（　　） A．细胞的多样性 B．基因的多样性 C．生物种类的多样性 D．生态系统的多样性 3．金鱼和菊都原产于我国，现在世界各国品种繁多的金鱼都是来自于中国，目前世界上的菊已有2万至2.5万个品种，如此繁多的金鱼和菊的品种是由于什么决定的（　　） A．物种多样性 B．生态系统多样性 C．遗传多样性 D．生物多样性 4．中国的水稻有5万个品种，这说明了什么问题？（ ） A．物种多样性 B．遗传多样性 C．生态系统多样性 D．生物多样性 5．《中国环境状况公报（2010）》公布，我国已查明的高等植物有34984种，脊椎动物有6445种，真菌1万多种。这体现了我国生物多样性中（　　） A．生物种类的多样性 B．基因的多样性 C．生态系统的多样性 D．环境的多样性 6．世界上没有指纹完全一样的两个人，这体现了生物多样性中的（　　） A．性状的多样性 B．生态系统多样性 C．物种多样性 D．遗传多样性 7．我国幅员辽阔，既有森林、草原、荒漠，又有海洋、湿地、河流、湖泊。以上描述体现了（　　） A．基因的多样性 B．生物种类的多样性 C．生态系统的多样性 D．气候的多样性 8．杂交水稻之父袁隆平培育出高产的杂交水稻新品种是利用了（ ） A．生物数量的多样性 B．染色体的多样性 C．基因的多样性 D．细胞的多样性 9．合肥，古称“庐州”、“庐阳”，历为江淮地区行政军事首府。这里有很多名胜古迹，同时也有很多土特产，如巢湖银鱼、三河米饺、吴山贡鹅、庐州烤邈、长丰草莓等。这些土特产体现了生物多样性具有（ ） A．科研价值 B．直接价值 C．间接价值 D．潜在价值 10．2022年国际生物多样性日的口号是：“为所有生命构建共同的未来”。以下做法，与此号召相吻合的是（　　） A．引进世界各地不同的物种 B．大力开发自然保护区旅游资源 C．全面禁止开发和利用自然资源 D．保护生态系统的多样性 二、填空题 11．生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的环境中并对其造成严重危害的现象，叫做_____。 12．在被子植物中，花、果实和_____往往作为分类的重要依据。保护生物多样性的根本措施是保护_____的多样性。 13．生物多样性的内涵：它包括三个层次：_____的多样性(即物种多样性)，_____的多样性，_____的多样性。 种类多样性的实质是_____，每种生物都是一个丰富的基因库。 14．动物的_____多样性是物种多样性的基础，_____多样性为不同种类的动物提供了各自的栖息环境。 15．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境及_____。 三、综合题 16．马铃薯是我国继水稻、小麦、玉米之后的第四大主粮作物，请据图回答下列问题： （1）在生产上常用马铃薯块茎进行繁殖，这种繁殖方式为_____性生殖，其优点是可以加快繁殖的速度，能保持植株原有的_____。 （2）马铃薯块茎繁殖多代后容易感染病毒，科学工作者利用茎尖在无菌条件下培养成脱毒马铃薯（如图一所示），然后进行栽培，这种技术属于_____。 （3）马铃薯的新品种通常利用有性生殖进行培育，有性生殖的后代具有亲代双方的_____。 （4）马铃薯花同桃花一样为两性花，它的花瓣有5枚，这是由马铃薯的_____控制的。花的主要部分是_____和_____。马铃薯开花后，成熟的花粉从_____中散放出来，要结出果实必须经过传粉和_____这两个重要的生理过程。 （5）马铃薯有很多品种，按皮色分为白皮、黄皮、红皮、紫皮等；按 ... ...