物质检验与分离

物质的检验与分离 学习目标： 1、初步学会根据某些物质性质检验和区分一些物质； 2、初步学会除杂的方法，使用过滤、蒸发等方法对混合物进行分离； 3、提高分析问题和解决问题的能力、实验设计、动手操作能力； 4、进一步关注生活、生产中的化学；学习科学的研究方法，加强合作，提高科学素养。 知识贮备：（试试看，相信自己！） 1、常见物质的颜色： （1）黑色固体：（三种氧化物） （ 2种单质 ） （2）红色固体： 红棕色固体 紫黑色固体为 （3）溶液的颜色：蓝色溶液 ；浅绿色溶液 ；黄色溶液 ， 紫红色溶液为 ，其余溶液一般 。 （4）沉淀： ①盐：不溶于水但可溶于酸的白色沉淀（碳酸盐）： 、 既不溶于水也不溶于酸的白色沉淀： 、 ②碱：蓝色沉淀： 红褐色沉淀： 白色沉淀： 、 2、常见物质和离子的检验 物质或离子 方法及现象 化学方程式或离子方程式 氧气 二氧化碳 氢气 淀粉 蛋白质 葡萄糖 含CO32—的物质（碳酸盐） 含铵根离子的物质（铵态氮肥） 含SO42—的物质 含Cl—的物质 碱溶液（OH—） 酸溶液（H+） 练一练：1、下列鉴别方法错误的是（ ） 用燃着木条检验氢气和氧气 无色酚酞试液检验稀盐酸和硫酸 灼烧法检验棉纤维和羊毛纤维 用二氧化碳区分烧碱和石灰水溶液 2、下列检验方法合理的是（ ） A、加入盐酸后，产生无色气体的物质一定含碳酸盐 B、加入无色酚酞试液仍然是无色一定是酸性溶液。 C、尝一下，咸味的白色固体都是一定是食盐 D、与氢氧化钠混合加热，产生刺激性气味且使湿润的红色石蕊试纸变蓝的物质一定含铵根离子。 【课堂研讨一】 物质检验，首先要知道物质具有的特性（物理性 质、化学性质）。往往先考虑物质的物理性质，如颜色、气味、溶解性等。若采用化学方法，应取少量样品试验，可加入某种试剂，根据出现的不同现象加以区别；也可利用组内物质相互反应出现不同现象加以区别。鉴别物质，操作简单、现象明显；几种物质需要同时检验时，要考虑检验的顺序，不能对后面操作造成干扰。 题型练习：（挑战自己）1、现有失去标签的四 种无色溶液，分别是稀硫酸、稀盐酸、氢氧化钠溶液、澄清的石灰水，不限定试剂请你设计实验加以鉴别。（多种物质一般鉴别的方法是先分组，再组内加以鉴别） 2、只用一种试剂来鉴别氢氧化钠、氢氧化钡、稀盐酸三种溶液，这种试剂是（ ） A．碳酸钠溶液 B．氯化钡溶液 C．无色酚酞试液 D．紫色石蕊试液 3、不用其他试剂，用最简捷 的方法鉴别下列五种物质的溶液：①Ba(OH)2；②FeCl3；③BaCl2；④H2SO4；⑤KCl。则五种物质按照由先到后被鉴别出来的顺序是 （ ） A．②①④③⑤ B．④③①②⑤ C．②④①③⑤ D．④①②⑤③ 4、某校实验室在搬迁时，不慎把三瓶无色 溶液的标签损坏了，只知道它们分别是盐酸、BaCl2溶液和Na2CO3溶液。甲、乙、丙三位学生各用一种试剂，一次性鉴别都取得了成功。 已知：Na2CO3溶液显碱性，BaCl2溶液呈中性。 （1）请你写出下表中三位学生所用试剂的名称： 鉴别溶液 鉴别方法 所选试剂名称及现象 盐 酸 甲：一种指示剂 BaCl2溶液 乙：一种酸溶液 Na2CO3溶液 丙：一种钙盐溶液 （2）丁学生认为不用任何试剂即可鉴别，请你简要叙述他的鉴别过程（一种方法即可）： 。 5、现有失去标签的两瓶无色溶液：稀盐酸和碳酸钠钠溶液。某兴趣小组设计用化学方法和物理方法区分它们。请回答有关问题： （1）化学方法：在不选用酸碱指 示剂、pH试纸的情况下，按表中方法一填写。所选试剂须属不同物质类别（物质类别是指单质、金属氧化物、酸、碱、盐等）。 所选试剂 判断方法 方法一 锌 取少量样品分别与锌粒反应， 。 方法二 方法三 … （2）物理方法：某同学仅使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器，就把这两种无色溶液区分开来了。请你猜测一下他的做法（简要叙 ... ...