8.1 溶液的酸碱性同步练习 （含解析）

8.1 溶液的酸碱性 一、选择题 在 的饱和溶液中加入下列物质，冷却至室温，溶液的 没有改变的是 A． B． C． D． 下表是所测得某些食物的近似，下列说法中正确的是 A．牛奶和鸡蛋清均呈碱性 B．胃酸过多的人应少食苹果 C．柠檬汁能使酚酞试液变红色 D．西红柿的酸性比苹果强 建立模型是学习化学的重要方法之一，下列图示不合理的是 A. 物质的酸碱度 B. 灭火的方法 C. 氧化反应、化合反应关系 D. 物质的组成和构成 下表是所测得某些食物的近似 ，下列说法中正确的是 A．牛奶和鸡蛋清均呈碱性 B．胃酸过多的人应少食苹果 C．柠檬汁能使酚酞试液变红色 D．西红柿的酸性比苹果强 小明用洁净干燥的玻璃棒蘸取碳酸钠溶液滴到湿润的 试纸上，测得 ，他判断这是一种碱性溶液。对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是 A．方法正确，结果正确，结论正确 B．方法错误，结果偏小，但结论正确 C．方法错误，结果偏大，结论错误 D．方法正确，结果正确，但结论错误 建立模型是学习化学的重要方法之一，下列图示不合理的是 A. 物质的酸碱度 B. 灭火的方法 C. 氧化反应、化合反应关系 D. 物质的组成和构成 化学晚会上，某同学用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上书写了“化学魔术”四字，然后再喷上一种无色液体，白纸上立即出现了红色的“化学魔术”四字。该同学先后所用的无色液体可能是 A．石蕊溶液、稀硫酸 B．酚酞溶液、“雪碧”饮料 C． 溶液、酚酞溶液 D． 溶液、 溶液 常温下，水溶液 的物质是 A． B． C． D． 四种物质在酒精、稀盐酸、稀氢氧化钠溶液中颜色的变化情况如下。四种物质中不能做酸碱指示剂的是 A． B． C． D． 生活中一些常见物质的 如下图，下列四种物质中属于酸性物质的是 A．肥皂水 B．牙膏 C．西瓜汁 D．玉米汁 二、填空题（共2题） 水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。 (1) 自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是 。 (2) 欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒的作用是 。 (3) 若要测定黄浦江水的酸碱度，最适宜的试剂或用品是 （填序号）。 A.紫色石蕊试液 B. 试纸 C.石灰石 D.无色酚酞试液 (4) 某同学在完成电解水实验时，发现负极产生了 气体，则正极产生的气体体积是 。请再举一实例说明水是由氢元素和氧元素组成的 （用化学方程式表示）。 (5) “”消毒液的有效成分 中的氯元素的化合价为 ； 常作自来水消毒剂，其实验室制法为 ，则 的化学式为 ；此反应中属于氧化物的是 （填化学式），此反应中含有游离态氯元素的物质是 （填化学式）。 常温下进行如图所示实验。 (1) 中固体逐渐减少，发生 （填“物理”或“化学”）变化。 (2) 中有气泡产生，溶液颜色 。 三、实验题（共2题） 某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，对一瓶久置出现变质硬化的氢氧化钙固体进行如下探究活动。 (1) （探究活动一）检验硬化的氢氧化钙样品是否完全变质。 i 用化学方程式表示氢氧化钙变质的原因 。 ii 检验氢氧化钙样品是否完全变质，进行如下实验： (2) （探究活动二）测定样品中含有的变质固体（以下用 表示）的质量分数取 克部分变质的氢氧化钙样品与足量的稀盐酸反应，测量生成气体的体积（气体不溶于植物油），从而计算出样品中 的质量，便可求出样品中 的质量分数。实验装置（气密性良好）如图 所示。 i 仪器 的名称是 。 ii 实验结束后，量筒内进入水的体积如图 所示，则实验产生的气体的体积为 。 iii 已知该实验条件下，生成气体的密度为 ，样品中 的质量分数为 。 iv 实事上，该实验只能粗略测定样品的纯度，请说明测定不准确的原因（只要求写出合理理由中的一条） 。 下图是甲、乙两个实验小组分别进行“加热硫酸铜和氢氧化钠溶液反应后生成物”的实验过程示意图。 提出 ... ...