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课件网) 第三、四章生物圈中的微生物和生物分类 复习课 复习目标 1.描述病毒、细菌、真菌的结构特点、生活方式和繁殖方式 2.说出病毒、细菌、真菌在生物圈中的作用及与我们人类的关系。 3.描述生物的的分类方法以及分类单位。 4.关注微生物在食品生产和医药、工业方面的应用。 冠 状 病 毒 1.2003非典 SARS-coV 2.2012中东呼吸综合征 MERS-coV 3.2019新冠肺炎 SARS-coV-2 常见类型 世卫组织：COVID-19。CO代表冠状（Corona）， VI代表病毒（Virus）， D代表疾病（Disease）， 19则因为疾病爆发于2019年 国际病毒委员会:“SARS-CoV-2”：Severe（ 严重）Acute （急性）Respiratory （呼吸系统）Syndrome（综合征） Coronavirus （冠状病毒）2。 (1)观察工具：个体极其微小，需用 观察。 (2)形态： 、 、 。 (3)结构：一类不具有 结构的微生物，其结构简单，一般由 和 组成。 (4)营养方式：必须 在其他生物的活细胞内才能生活和增殖。 电子显微镜 寄生 一、 病毒 自主学习，合作探究 蝌蚪状 蛋白质 球状 杆状 细胞 遗传物质 (5)繁殖方式： 。 (5)种类：植物病毒、_____和_____。 (6)代表生物：_____。 (7)与人类的关系。 ①害处：引起人和动植物_____，如流行性感冒、病毒性肝 炎、艾滋病、水稻矮缩病等。 ②益处：利用病毒特性制成_____，预防病毒性疾病。 动物病毒 细菌病毒(也叫噬菌体) 烟草花叶病毒、流感病毒、大肠杆菌噬菌体 患病 疫苗 自我复制 师点拨： 1.病毒为专性寄生的微生物，离开寄主细胞，就会变成没有任何生物特征的结晶体。但一旦再进入活细胞，就变得十分活跃。这就是说，病毒只有寄生在其他生物的活细胞里，才能生活、繁殖。 2.病毒不能独立生存，因此不能用含有多种营养物质的固体培养基培养，只能用活体细胞培养。 (1)形态：_____、_____和 等。 (2)结构(如图)： 细菌一般有 、_____、_____，无_____；特殊结构有_____、纤毛_和_____。 (3)观察工具：_____。 球状 杆状 二、细菌 自主学习，阅读课本P110-113，回答问题： 细胞膜 细胞质 成形的细胞核 鞭毛 荚膜 光学显微镜（高倍） 细胞壁 螺旋状 (4)营养方式：大多为_____，营_____或_____生活。 (5)繁殖方式：细菌靠_____ 生殖，遇不良环境，_____ 增厚，形成休眠体_____(非生殖细胞)。 (6)代表生物： _____。 (7)与人类的关系。 ①害处：有些细菌在人体内生长繁殖，释放毒性物质，使人患病，如结核病、肺炎。 ②益处：利用大肠杆菌生产_____等药品。 异养 腐生 寄生 分裂 细胞壁 芽孢 大肠杆菌 胰岛素 师点拨：芽孢和孢子的区别 1、孢子是无性生殖细胞，真菌，蕨类植物、苔藓植物、藻类植物都可以通过孢子繁殖后代。 2、芽孢是细菌的休眠体。芽孢的壁很厚，对不良环境的抵抗能力很强。一个细菌只能形成一个芽孢，没有个体数量的增加。所以，不属于生殖细胞。 知识巩固：如图是细菌的结构示意图，请据图回答 （1）填写名称：图中2是 ,3是 ,4是 ,5是 。 （2）与学过的植物细胞相比较，细菌一般不具有的结构是 。 ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④成形的细胞核 ⑤叶绿体 A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤ 细胞壁 细胞膜 细胞质 遗传物质 D (1)结构：真菌细胞都有 、 、 和 。 (2)种类。 ①单细胞真菌，如 ；②多细胞真菌，如 (顶端扫帚状)、 (顶端球状)、大型真菌 。 细胞壁 细胞核 酵母菌 青霉 黑根霉 三、真菌 阅读课本p115-117自主学习，合作探究 细胞膜 细胞质 蘑菇 ③青霉和黑根霉的比较 形态 菌丝的颜色 孢子囊的颜色 孢子囊的着生部位 孢子囊的形状 青霉 丝状 无色 直立菌丝的顶端 黑根霉 丝状 无色 直立菌丝的顶端 青绿色 黑色 扫帚状 球状 青霉 黑根霉 (3)观察工具：_____。 (4)生命活动： ① ... ...
