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课件网) 第八课崇尚程序正义，依法维护权益 9u 什么是“打官司”？ 民事松【民告民】 刑事让【官浩民】 行政让民告官】 人身关系方面的净议 一、崇尚程序正义 (一)诉讼的基本程序 刑事诉讼程序： 看案例1各司法机关都做了什么？ 民事诉讼：一般指平等主体的自然人、法人和非法人组织之间发生 民事纠纷后请求法院进行裁判的司法活动 案例2 邻居纠纷，法官断案 家住某市市北区镇江路干休所的王某和刘某是楼上楼下的老 邻居，因为琐事两家起了争执，王某只要见到刘某就破口大 骂，还在干休所范围内散布刘某的谣言。刘某不堪其扰、总 觉得人们在背后指点自己，因而精神抑郁，健康状况受到极 大影响，刘某多次劝说无效后将王某起诉到市北区人民法 院。法院经审理认定王某侵犯刘某名誉权事实清楚，要求王 某向刘某赔礼道歉，并在干休所范围内消除影响。 行政诉讼：一般指公民、法人或者其他组织对行政机关的具体行政行 为不服，将其起诉到法院，由法院进行裁判的司法活动。 案例3孔庆丰诉山东济宁泗水县人民政府房屋征收决定案 原告孔庆丰因不满泗水县人民政府的补偿标准，从而对 泗水县人民政府提起诉讼。法院经审理查明，泗水县人民 政府决定的补偿金额明显低于当时被征收房屋类似房地产 的市场价格。因此审理法院判决撤销泗水县人民政府对原 告的房屋征收决定。 (二)确保司法程序公正 1.什么是程序公正？什么是司法公正？ 司法公正：是指司法工作人员在司法审判过程和结果中，应坚持和 体现公平和正义的原则，也就是要严格依法裁判，切实保障公民、 法人和其他组织的合法权益，真正做到有法必依，执法必严，违法 必究。 司法公正 程序公正：指司法程序必须公开、平等地保护当事人诉讼权利，切 实保障司法人员独立公正地开展司法活动，是司法公正的保障。 2.判断程序公正的基本原则有哪些？ 全国模范法 宋鱼水已从事审判工作18年，审理了 1000多起案件，其中几百起是新型、疑 难、复杂案件，调解率达70%以上。10 官宋 多年来，她审理的各类民商事案件没有一件 鱼水 裁判不公、没有一件被投诉或者被举报。 法官论法 宋鱼水 “我总是感到背后有亿万群众审视的目光！ “伤害一个当事人，就多了一个不相信法律的人。 “如何在法制建设中体现公正、建立一个社会公平体系，这是我们 正在研究的课题。我们是制度的执行者，我们要让当事人并通过当事 人传达给社会：我们所寻找的公正是社会所需要的公正。 通过法官宋鱼水的事迹，说说司法 00 公正的作用？ 法庭中小学教育资源及组卷应用平台 中等职业技术学校 课程名称 第三单元 弘扬法治精神，当好国家公民 教师姓名 课题名称 第八课 崇尚程序正义，依法维护权益 课型 新课 授课班级 授课时间 课时 2 教 学 目 标 知识目标 1.了解民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼的基本程序 2.理解法律程序对于维护公平正义的作用 3.公民享有的主要诉讼权利 4.认识证据在维护合法权益过程中的重要作用 能力目标 自觉养成遵纪守法的好习惯，主动将程序正义意识落实在行动上，学会按照法律要求规范自己的行为，在遇到不法侵害时，知道遵循法定程序依法维护自己的合法权益。 增强证据意识和依法维护合法权益的意识。 情感、态度、 价值观目标 引导学生明确法律程序的内涵,理解法律程序对于维护社会公平正义的重要作用，从而帮助学生增强程序正义观念。 教学重点 增强程序正义观念 公民的基本诉讼权 增强证据意识 依法维护自己的合法权益 教学难点 增强程序正义观念 学会依法维护自己的合法权益 教学方法 小组讨论、案例分析、讲授等。 教学用具 多媒体课件 过程 教学内容与教师活动 学生活动 教学意图 导入 视频导入--什么是“打官司” 观看视频 导入 ... ...
