济南版八年级下第一章生物与环境的相互作用（部分含解析）

济南版八年级下第一章生物与环境的相互作用 一、选择题（共12题） “三月桃花连十里，九月菊花初开放”形成这种现象的主要生态因素是 A．光照 B．水分 C．土壤 D．空气 “仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”直接说明了 A．非生物因素对生物的影响 B．人为因素对生物的影响 C．生物因素对生物的影响 D．环境因素对生物的影响 到了寒冷的冬天，枫树纷纷落叶，松树却郁郁葱葱，这表明 A．它们都适应寒冷的环境 B．枫树不适应寒冷的环境 C．松树比枫树更适应寒冷的环境 D．松树和枫树进行着相互斗争 以下哪项不是仙人掌生存需要的基本条件 A．阳光 B．水分 C．空气 D．有机物 极地狐的耳朵大小、形状与大耳狐相比存在明显的差异，造成这一差异最主要的非生物因素是 A．温度 B．水分 C．光照 D．空气 下列成语中，说明了生物能够影响环境的是 A．螳螂捕蝉，黄雀在后 B．千里之堤，溃于蚁穴 C．种瓜得瓜，种豆得豆 D．风声鹤唳，草木皆兵 下列有关生物与环境的描述正确的是 A．生物的生活环境是指生物的生存空间 B．影响生物生活和分布的非生物因素只有阳光、温度和水 C．同种生物的个体之间只有竞争关系 D．生物和环境能互相影响 下列能正确表示生产者和消费者之间关系的描述是 A．细菌分解落叶 B．大鱼吃小鱼 C．猫头鹰抓小鸡 D．菜青虫吃菜 关于生物与环境的关系的说法，正确的是 A．生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素 B．蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应 C．树木冬天落叶是对寒冷环境不适应的表现 D．现存的每一种生物都有着与其环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式 下列不能说明生物对环境适应性的是 A．沙漠中生活的骆驼，蹄子宽大 B．鱼生活在水中，用鳍游泳 C．干旱环境中的植物，根特别发达 D．蚊子飞行时翅的振动发出声音 沙漠中的仙人掌的叶变态成刺，是因为那儿缺少 A．动物 B．阳光 C．温度 D．水 春天播种以后，农民往往用塑料薄膜覆盖地面，其作用是 A．提高土壤温度 B．增加光照 C．防止虫害 D．防治风沙 二、综合题（共3题） 斑头雁是世界上飞得最高的鸟类之一， 小时就能飞越海拔接近 米的喜马拉雅山脉。 (1) 青藏高原地区海拔显著增高，据图 所示信息可知，斑头雁飞越喜马拉雅山需要克服的两个重要环境限制因素为 。斑头雁能够适应这样艰苦的飞行环境与其形态及生理特点有关，表现在其体表丰厚的羽毛可以 ，且在寒冷条件下，斑头雁的血红蛋白与 结合更紧密，肌肉细胞周围毛细血管分布密集，通过 作用可为骨骼肌细胞提供更多能量。 (2) 斑头雁适于长途飞行与其身体结构密切相关。 i 如图 所示，斑头雁的[ ] 上附着发达的肌肉，能牵动两翼快速飞行。飞行中双翼上举，吸入的空气一部分可进入并储存在[ ] 中，两翼下垂，再将这部分气体挤压到[ ] 中，最终排出体外。每呼吸一次能够在肺部进行 次气体交换。（[ ]中填图中罗马数字或字母，“ ”上填文字） ii 下表为几种善飞鸟类的身体量度数据，可见，斑头雁具有更大的 ，因此飞行时能产生更强大的托举力。 (3) 有些斑头雁每年会翻越喜马拉雅山，来往于印度和青藏高原之间，这种迁徒行为是鸟类对环境长期 的结果。在迁徙途中它们会一直“嘎嘎”地鸣叫，这是在 鼓励落后的同伴，让雁群保持队形。 我们学校有许多花草树木，有时发现树苗上有小毛毛虫，小毛毛虫往往给鸟类吃了，这是生物间的关系.我们学校的一块地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗，问： (1) 这说明植物间存在 关系，动物间存在 与 的关系。 (2) 影响我校树木生长的环境因素有 和 两类。 某生物课外小组的同学发现鼠妇更愿意生活在湿润的地方，于是他们想探究“土壤湿度对鼠妇的分布是否有影响？”这个问题，并进行了如下实验①在遮光盒中一半撒上干 ... ...