九年级阶段性学业水平测试（三） 语文试题 人的安下大【 一、古诗文(30分) 1验宁2：人器天 八.“，过？内 (一)经典诗文积累（12分) -T1)及代G 1.请完整填写唐朝诗人杜牧的 《赤壁》(4分) 爷墙中头人：步小林心 一只的州仔：并， 可：心：来来， 2.依据课文填空(4分) ①鸢飞戾天者，望峰息心： ② 窥谷忘反。(《与朱元思书》) 再而衰，三而竭。(《曹刿论战》 ) ③鹏之背，不知几千里也：怒而飞， (《北冥有鱼》) ④忧劳可以兴国， (传统文化《伶官传序》) 3.根据提示填写诗句(4分) 非周 ①范仲淹《渔家傲·秋思》中“ 心类女生好人下成。出西讯台处必初 两句，既流露出戍边将士思乡的愁苦情，又表现了边患不平不还乡的报国心。， ②李白《行路难》中“ ,武 ,体 现了诗人自信乐观、积极进取精神。 可而上个 (二)阅读下面这首古诗和下面的对话，完成4-5题(4分) 下灰王艺。毁 题春晚 [宋]周敦颐 前氵联性T)D) k王味、员 花落柴门掩夕晖，昏鸦数点傍①林飞。大酥 自心意头 吟余小立阑干外，遥见樵渔②一路归。束然后公阳学产划 【注释】①傍：围绕。②樵渔：樵夫、渔夫。TD)头；。"+匙 小美：本诗以“题春晚”为题，但全诗不见“春晚”两字，那么全诗是怎样紧扣 “春晚”写景的呢？小涵：，首句写花落，点出“春”门头，水 4.全诗描绘夕阳下柴门虚掩、一·一一 一等画面，都紧紧扣着“晚”字啊！ 小美：我明白了。 5.这样的画面营造了 的意境。从中我读出了诗人 的心境。 (三)阅读下面的文言文，完成6-10小题。(14分) 【甲】秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？ 且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之 地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君 受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 【○1：r 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。” 九年级语文第1页共8页 可日 0000000 秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐睢曰：“大王尝闻布衣之怒乎？” 秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，… 若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡， 而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 《战国策·唐雎不辱使命》 【乙】秦、魏为与①国。齐、楚约而欲攻魏，魏使人求救于秦冠盖相望⑦秦救不 出。魏人有唐睢者，年九十余，谓魏王曰：“老臣请出西说秦，咨兵先臣由可乎？ 魏王曰：“敬诺。”遂约车而遣之。唐睢见秦，秦主曰：院“丈人芒然乃选至此 甚苦矣。魏来求救数矣寡人知魏之急矣。片唐睢对曰：“大王已知魏之急而救不 至者，六是大王筹策之臣无任甲矣。且夫魏一万乘之国，称东藩，受冠带，祠春秋者， 以为秦之强足以为与也。今齐、楚之兵已在魏郊矣。大王之救不至；魏急则且割地 而约齐、楚，王虽欲救之，岂有及哉？是亡万乘之魏而强敌之齐、楚也。：窃以 为大王筹策之臣无任矣。”秦王喟然愁悟，遽发兵，日夜赴魏。齐楚闻之，乃引兵 而去。魏氏复全，唐睢之说也。 《战国策：唐雎说秦@》…1 【注释】①与：党与，同盟者。，②冠盖相望：出使（秦国）的车辆络绎不绝。 ③芒然：失意的样子，这里指疲惫。④任：能力。⑤称东藩，受冠带，祠春秋：（臣 服于秦国)，成为秦国东面的屏障，接受秦国的政治制度，春、秋两季给秦国交纳 祭祀的贡品。⑥唐雎说秦：题目为编者所加。 6.解释下列句中加点词的意思错误的一项是( )(2分)点 A.长跪而谢之（道歉）人个-宁B.天下缟素（穿丧服）之小，篇 C.魏来求救数矣（多次）：是静D.魏急则且割地而约齐楚（相 ... ...
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