8.1：公平正义的价值 表格式教学设计

道德与法治八年级下册第八课第一框教学设计 ( 1. 充分认识公平对个人和社会的重要性， 理解公平的价值。 2. 充分认识正义对社会发展的重要意义，理解正义的力量。 )课题 公平正义的价值 单位 学科 道德与法治 姓名 学习 目标 的春 个 重点 能说出并能理解公平正义及其重要意义。 难点 正义是社会制度的重要价值。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 公平正义，是一个美好社会应有的价值，建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同理想。维护公平正义，是社会法治的价值追求。那么，究竟什么是公平正义？怎样理解公平正义的价值？如何维护公平正义的价值？ 思考问题 这段文字的导入使学生从宏观上指导公平正义的价值与法制的关系，为下文的学习打基础。 讲授新课 自主学习 什么叫公平？ 公平的内涵及具体要求是怎样的 3、公平的意义或作用是什么？ 4、什么样的行为是正义的行为？ 5、正义在现实生活中有什么样的价值或力量？ 6、维护正义国家采取了哪些措施？ 模块一：公平的价值 谈谈你对公平的认识？ 1.生列举生活中看病排队，坐公交车让座等等 明确：公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 注意：引导学生理解公平是相对的，没有绝对的。 依据你对公平的理解，请对上图中的行为和政策进行评价。 生： 　违反了交通规则接受处罚是公平的，找朋友摆平就违背了公平原则，也是违法行为。国家的“两免一补”政策让农村孩子都能上学，是国家保障公平的措施。 公平的内涵及具体要求是怎样的？ 权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动 规则公平，要求每个人受到行为规范的约束 机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件 合作探究 观察下面四幅图，探究公平对个人和社会的影响。 1公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 2公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。 小结公平的含义、内涵、重要性 板块二：正义的力量 （一）正义的含义 提问正义行为和非正义行为有哪些 正义行为：团结友爱、见义勇为、扶贫助困、捐资助学、扶老携幼、公益活动等 非正义行为：敲诈勒索、贪污受贿、制假售假、家庭暴力、男尊女卑、违法犯罪等 老师总结：一般而言，正义行为都是有利于社会进步、维护公共利益的行为。 辩一辩———下面几种情况哪些是正义的，哪些是非正义的？简要说明做出判断的理由。 a、学校中，小明为了好朋友不受欺负两肋插刀，先下手为强，打伤他人； b、学生小张考试中没有把答案给同学受到冷落，不知所措； c、小李看到爸爸做生意出售假冒伪劣商品，多次劝说无效后打电话到工商管理部门举报，爸爸受到了处罚。 明确：正义不等于哥们义气。 伸张正义不仅是对外界，对自己也有要求。 表达正义感要合理、合法。 正义感在日常生活中时常体现出来：如扶贫、团结同学、尊重权利、良好的班风建立、制度的执行等等 正义的价值？ 1 .正义是法治追求的基本价值目标之 一 2.正义是社会制度的重要价值 3.正义是社会和谐的基本条件有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的 动力 （三）国家和政府该怎样维护正义？ 1要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚； 2要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益； 3要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 小结正义的价值 观看文本，自主学习 各抒己见， ... ...