中小学教育资源及组卷应用平台 4.13.2 预防传染病 学案 课题 13.2 预防传染病 章 13 学科 生物 年级 七 【教学重点】 说明传染病的病因、传播途径和预防措施。 【教学难点】 正确区分传染病流行的三个基本环节并正确辨别预防传染病的措施。 【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固 【课前预习】 1.传染病是由 引起的,能在 之间或 之间传播的疾病。 2.凡是能引起人和动物患病的 、 、 、 等都是病原体。 3.传染病具有 和 的特点。 4.传染病的流行必须具备 、 和 三个环节,只要切断 ,即可终止传染病的流行。 5.传染病的传播途径主要有 、 、 、 和 等方式。 6.患蛔虫病的人常常 ,并会导致 和 ,严重时 。 7.患肺结核后,人会感到 、 、咳嗽,有时 ,下午常有 、 的情况。 8.病毒性肝炎患者会感到 、恶心、上腹部不适或 疼痛,有的病人可能有 和 现象。 学习探究 【新知导入】 什么是传染病？如何预防传染病？ 【合作探究】 1.如图是传染病流行的三个基本环节示意图，请据图回答问题：（1）传染病能够在人群中流行，需要同时具备三个基本本环节，请写出图中所示各部分环节的名称：① ，② ，③ 。（2）有些细菌、病毒和寄生虫等生物能引起传染病，这些生物被称为 。（3）在咳嗽或打喷嚏时用手帕捂住口鼻，在预防传染病的措施中这属于 ，也可以采取其它措施来进行预防。2.．如图为传染病的预防措施图,请据图回答问题: （1）传染病流行的三个基本环节是 、 、 。 （2）①②属于预防传染病的 措施。 （3）③④属于预防传染病的 措施。 （4）⑤属于预防传染病的 措施。 【课堂总结】 这节课你学到了什么 【课堂练习】 1.传染源是指( )A.能够散播的病原体 B.能够散播病原体的人或动物C.能够散播病原体的媒介 D.病原体的排泄物或分泌物2.控制传染病流行的主要方法是( )A.控制传染源 B.保护易感人群 C.切断传播途径 D.以上三项都是3.容易感染流行性感冒的人是( )A.传染源 B.易感人群 C.传播途径 D.三者都不是4．下列疾病中都属于传染病的一组是（ ） ①近视 ②水痘 ③呆小症 ④坏血病 ⑤蛔虫病 ⑥新冠肺炎 A．①②③ B．②④⑤ C．②⑤⑥ D．①⑤⑥5．面对新冠疫情，各级政府及时有效处置局部地区聚集性疫情，保障了人民生命安全和身体健康。从传染病的角度分析，健康人、新冠病毒、新冠肺炎患者、新冠肺炎患者的飞沫分别属于（ ）A．易感人群、病原体、传播途径、传染源B．易感人群、病原体、传染源、传播途径C．易感人群、传染源、病原体、传播途径D．传播途径、易感人群、病原体、传染源6．我国通过精准施策，科学防控新冠肺炎疫情。下列叙述错误的是（ ） A．人吸入含新冠病毒的气溶胶患病，气溶胶是新冠肺炎的传播途径B．新冠病毒侵入人体后通过分裂生殖产生新个体危害人体健康C．采取全民核酸检测、体温测量、行程码查验的目的是发现控制传染源D．接种新冠疫苗使人产生抗体，利于筑起群体免疫屏障保护易感人群7．为防控新冠疫情，学校定期对师生进行核酸检测，以做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”。这主要属于预防传染病措施中的（ ） A．杀灭病原体 B．控制传染源C．切断传播途径 D．保护易感人群8．幽门螺杆菌是世界上感染率最高的细菌之一，可在人与人之间传播。为调查幽门螺杆菌的传播与人们日常饮食习惯之间的关系，生物兴趣小组对某社区志愿者展开调查，调查结果如图所示。下列说法错误的是（ ） A．已经感染了幽门螺杆菌的人群是易感人群B．根据调查结果，建议中学生自带餐具就餐C．餐具消毒是切断幽门螺杆 ... ...
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