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课件网) 第一单元 完善自我 健康成长 部编版六年级道德与法治下册 新知导入 知识点回顾 1.在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常尊重的。 2.每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成绩，他也拥有生而为人的尊严。每个人，都应当得到尊重。 3.中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 国家尊重和保障人权。 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 新知导入 知识点回顾 4.每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。相信自己的价值，不自我贬低，不自卑是尊重自己的重要表现。 5.尊重自己还表现为：维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。 6.面对冒犯甚至侮辱，我们可以:A.指出对方的错误；B.要求对方道歉；C.必要时拿起法律武器。 7.尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的，如果过于爱面子，输不起，说不得，就是过度维护自己。 新知导入 知识点回顾 8.维护自己应适度 ●不过分敏感，保持情绪平稳。 ●客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。 ●理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。 9.被别人尊重，让我们感到，愉快、满足，充满价值感,同时我们也要尊重别人，这既是道德要求，也是法律要求。 新知导入 知识点回顾 10.被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值感。推己及人，别人也希望我们能给他们带来同样的体验。 11. 尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。 12.语言可以体现尊重。俗话说，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。 新知导入 知识点回顾 12.尊重他人，不仅表现在话语上，更应该落实在行动上，与人交往时谦虚有礼，平等友善，尊重他人意见，关注他人需要，都是尊重他人的体现。 13.尊重他人还要能够维护他人自尊心，推己及人，让他人觉得舒服。 14.我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人及时道德要求，也是法律要求。 课堂练习（选择） 1、六（三）班的三个小伙伴正在激烈的讨论，你赞同谁的观点（ ） A.小丽：“我只尊重有突出贡献的科学家，普通人没什么可尊重的。” B.小华：“我只尊重比我学习好的同学，比我学习差的同学没什么可尊重的。” C.小强：“没有高低贵贱之分，每个人都应该得到尊重。” 2、这个行为是尊重自己的表现（ ） A.小明偶尔抄了一次作业，他认为没什么影响 B.最近，老师找杨丽谈话，说她最近上课思想开小差，学习退步。听了老师的话，杨丽既难过又惭愧。 C.图书馆里小华小伙伴大声讨论问题 3、这些行为是过度维护自己的表现（ ） ①陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。②王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就火了，要求王凯向他道歉。③黄晓璐一向以自己的舞路才艺为荣。有一天,好朋友方方说张红跳舞比地还要好，黄晓璐很生气,觉得伤自尊了，两个星期都没理睬方方。④吴达喜欢下棋,每次赢了就兴高采烈，输了就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。 A.①②③ B.①③④ C.①②④ 答案：1.C 2.B 3.B 课堂练习（选择） 4、面对冒犯甚至侮辱，我们这样做是错误的（ ）（选择） A..听之任之，委曲求全 B.指出对方的错误 C.必要时拿起法律的武器 5、这样做是不尊重他人的表现（ ） A.李伟嘲笑新从农村转来的同学土气 B.李华捡起了掉在环卫工人刚刚扫完地面上的纸屑 C.张强认真听取了第一次做黑板报的同桌的建议 6、古时候有个医生。有一天，他被召到皇宫给国王看病 ... ...
