人美版美术三年级上册《对印版画》教学设计 教材分析 本课旨在通过了解对印版画的这种艺术形式，让学生感受到自然界和生活中生动而有趣的重复，学习对印版画的艺术表现方法，体会对印版画创作的魅力。通过探究，体验对印版画制作过程和欣赏有趣的对印版画作品，让学生初步掌握运用对印版画的艺术特点及创作手法，表现生活题材中的重复和复制场面，激发学生观察生活、发现生活中具有美感和有趣现象的热情，领悟艺术源于生活，并通过大胆的艺术创作抒发热爱生活的情感。 教学目标 1、知识与技能： 发现生活中重复的现象，认识了解对印版画制版、对印的艺术特点。学习掌握对印版画表现方法，能控制好水分、颜色，印出有细节变化的版画作品。 2、过程与方法： 通过欣赏、实操式审美体验活动、探究性学习、小组讨论和互动游戏等多样的教学方法，引导学生感受对印版画的艺术特点，掌握制版和对印方法。培养学生独立与集体合作的学习能力，激发学生大胆进行艺术创新的意识。 3、情感、态度和价值观： 通过本课学习，了解对印版画的趣味性，激发学生对版画的学习兴趣。通过对版画这一艺 术类型的接触与学习，培养学生用丰富的艺术语言来抒发自己对自然和生活的热爱之情。提高学生对“ 艺术来源于生活”的感悟与理解。 教学重难点 重点： (1)认识对印版画的艺术特点。 (2)了解并掌握简单对印版画的基本步骤。 (3)能运用对印版画的特点进行有新意的艺术创作。 难点： (1)控制对印版画水分。 (2)能根据主题巧妙利用对印的方法，表现具有美感和趣味性的画面。 教法与学法 1、问题情境法 本节课通过视频的展示，提出问题，引出课程重点，激发学生的学习兴趣，拓宽学生视野，实现本节课知识的引入。 2、小组合作探究法 本节课设置了小组合作探究的问题，也是本课的核心内容，通过合作探究，发扬小组团结合作的品质与探究的精神。 教师准备 多媒体课件教学资源、板书、展示示范图六张、水粉颜料、水粉笔、调色盘、卡纸、小水桶。 学生准备 水粉颜料、水粉笔、调色盘、小水桶。 教学过程 一、课程导入 最近老师发现了一个大自然的有趣的景象，我想要和大家一起分享。是什么有趣的景象呢，我们一起来看看吧。（展示大自然中倒影的风景视频） 湖水像镜子一样倒影出大自然的景色，给人不一样的视觉感受。这种现象叫做镜像。那这些景色这么美，我们有什么方法能把这些景色快速的画到画纸上呢？（举手回答） 这些方法都很棒，那今天黄老师要教大家用版画的方法把这种有趣的现象画到画纸上。导出课题———对印版画。 二、新课讲授 （一）、对印版画介绍 版画是一种用雕刻蚀刻等方法印制出来的绘画作品。谈到版画很多人会想到油墨刻刀制版印刷等复杂的过程。其实版画也有很多表现方式，就比如说今天我们要学习的对印版画，就是一种简单易操作的版画。对印版画属于版画中的独幅版画，它除了简单易操作之外，在印刷上它只能印一次，不能重复印很多次，每一个作品都是独一无二的，所以也叫独幅版画。它到底是什么样的呢，我们一起来看看吧。 （二）、合作探究（对印版画特点） 教师：请同学们打开课本29页，欣赏对印版画作品并小组讨论，说一说，对印版画有什么特点？从相同点和不同点来进行讨论。 学生：回答观察到的特点。 教师总结：大小相同，形状相同，颜色相同；方向不同，装饰不同。 板书：大小相同，形状相同，颜色相同；方向不同，装饰不同。 （三）、演示示范一（如何对印） 那对印版画是如何对印的呢，我们一起来看看吧。首先对印版画要用到的颜料有，水粉颜料、水粉笔、调色盘、卡纸、涮笔的小水桶、废弃的毛巾或者吸水海绵。接下来就来看看对印版画是如何画的吧。 演示示范。 拿一张卡纸，把卡纸进行对折；在对折线的一边画上想画的图案； ... ...
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