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课件网) 朋友 第四课 友谊与成长同行 之 深深浅浅话 友 谊 说一说： 如果友谊有颜色，你觉得会是什么颜色的呢？ 友谊的特质 友谊是多彩的。 友谊是一种亲密的关系。 我们希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，我们能够获得精神上的满足。 高山流水遇知音———俞伯牙和钟子期的友谊 开学不久，上美术课的时候李鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就把自己的分了一半给他，他向我表示感谢。画画的时候少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成为要好的朋友。 一天，我和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了我。我向李鸣求教，他却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味…… 探究与分享 感悟： （1）如果你是材料中的“我”，你会有什么样的感受？ （2）帮助朋友，是否意味着自己会受到损失？ 友谊是双向的、平等的。 接受帮助，也学习帮助对方； 感受关怀，也学习关怀对方。 我们共同分享，也相互承担，在相处中体验积极的情感。 诗经·卫风·木瓜 投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。 投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。 投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也。 诗经·木瓜 你将木瓜投赠我， 我拿琼琚作回报。 不是为了答谢你， 珍重情意永相好！ 你将木桃投赠我， 我拿琼瑶作回报。 不是为了答谢你， 珍重情意永相好！ 你将木李投赠我， 我拿琼玖作回报。 不是为了答谢你， 珍重情意永相好！ 李鸣生日的时候，请来了他们班很多同学，在本城最有名气的饭店为他“庆生”。看着春风满面的李鸣，小玲羡慕地说：“我要是有这么多的朋友该多好啊!”小东说：“难怪李鸣有这么多朋友呢，原来他经常请同学吃饭聚会啊!”小文疑惑地问：“难道花钱才能获得和维持友谊吗 ” 探究与分享 感悟： 李鸣花钱请客吃饭能“买”到真正的友谊吗 李鸣的生日的时候，他请来了他们班很多同学，在本城最有名气的饭店为他“庆生”。看着春风满面的李鸣，小玲羡慕地说：“我要是有这么多的朋友该多好啊!”小东说：“难怪李鸣有这么多朋友呢，原来他经常请同学吃饭聚会啊!”小文疑惑地问：“难道花钱才能获得和维持友谊吗 ” 探究与分享 友谊是心灵的相遇，超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。 说一说： 你在交友过程中有没有遇到过一些让你觉得很矛盾或烦恼的事呢？ 友谊的澄清 友谊的天空， 承载着我们， 几多欢乐，几多幸福， 兴许还有困扰和烦恼。 友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 昔日的好友，你为何离我远去了…… 人生就是一列开往终点的列车，路途上会有很多站，很难有人可以从始至终陪着你走完。当陪你一程的人要下车时，即使不舍也该心存感激，然后挥手道别。 ———宫崎骏 仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。 --孟子 有点尴尬，我和好友竞争同一个“三好学生”的名额…… 是对手也是好朋友： 林丹、李宗伟 林丹李宗伟经历37次交手后，再次不约而同向对方表达了敬意。 李宗伟感谢林丹是最伟大的对手，林丹祝贺对方后说这样的竞技水平对得起彼此。 无论对谁来说，对方都是彼此最强劲的对手，同时也是最好的朋友。 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。 探究与分享：小川带给我的烦恼 考试的时候，小川让我给他递纸条。 小川认为我是“他”的好朋友，不允许我与其他朋友 ... ...
