5.2 根本政治制度 教学设计（表格式）

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 道德与法治 年级/册 八年级（下） 教材版本 部编版 课题名称 第五课 我国基本制度 第二课时 根本政治制度 难点名称 如何更好地坚持和完善人民代表大会制度 难点分析 从知识角度分析为什么难 国体决定政体，政体体现国体。我国的根本政治制度即人民代表大会制度这一政体是人民民主专政国体的体现。所以需要学生深层次地理解我国的国体和政体，具有一定的难度。 从学生角度分析为什么难 大部分八年级的学生初次接触此知识点，理解起来比较困难。 难点教学方法 1.通过举多种简单易懂的例子来加深同学们对根本政治制度的理解。 2.通过对较难知识点的反复讲解诵读来达到理解直至背诵的目的。 教学环节 教学过程 导入 1.教师提问：同学们，你们知道两会是指哪两会吗？ 同学们思考回答。 2.视频和图片展示2020年两会召开的情况。 图片展示人民大会堂照片。 教师：同学们，看了这些视频和照片，你对人民代表大会制度有没有更深的了解呢？今天，我们就带着这些疑问来学习探讨第五课我国基本制度之第二课时根本政治制度。 知识讲解 （难点突破） 一、人民代表大会制度是我国的根本政治制度 1.地位：根本政治制度（而不是基本政治制度）。 2.对人民代表大会制度的阐述：（结合教材64页） （1）国家的一切权利属于人民； （2）选出代表组成各级人民代表大会作为国家权力机关； （3）产生各种国家机关，对人民代表大会负责，受其监督； （4）实行民主集中制。 3.人民代表大会 （1）人民代表大会分类 分为全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 （2）全国人民代表大会是最高国家权力机关。 （3）全国人民代表大会的职能： 立法权、决定权、任免权、监督权。 立法权是指修改宪法和监督宪法的实施，制订和修改国家基本法律的权力。 决定权是指决定国家的重大事项的权力。 任免权是指选举决定和罢免国家机构组成人员的权利。 监督权是指监督国家机关的权力。 4.人大代表的权利和义务 （1）人大代表的权利： 提案权、审议权、表决权、质询权。 （2）人大代表的义务： 为人民服务、对人民负责、受人民监督。 二、坚持和完善人民代表大会制度 1.为什么要坚持人民代表大会制度？ 理由： （1）国体决定政体：人民代表大会制度是由我国人民民主专政的社会主义国家性质决定的；（根本原因） （2）它以人民当家作主为宗旨，真正保证了人民群众可以参与国家管理，充分体现了人民的意志和利益，显示了中国社会主义民主政治鲜明的特点； （3）实践证明，人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体，是人民的选择、历史的必然，是适合我国国情的好制度； （4）发展社会主义民主政治，必须坚持和完善人民代表大会制度，绝不能照搬西方的政治制度模式。 2.怎样坚持和完善人民代表大会制度？ （1）坚持和完善人民代表大会制度，必须毫不动摇坚持中国共产党的领导。（党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证） （2）坚持和完善人民代表大会制度，必须保证和发展人民当家作主。（人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征） （3）坚持和完善人民代表大会制度，必须全面推进依法治国。（依法治国是党领导人民治理国家的基本方式） （4）坚持和完善人民代表大会制度，必须坚持民主集中制。 3.如何找到人大代表？ （1）手机；（2）微博；（3）人大代表联络站；（4）人大代表之家；（5）人大代表述职。 课堂练习 （难点巩固） 三、人民代表大会制度的特殊地位 问题分析： 我国其他的制度能超过人民代表大会制度吗？ 答案：不能。 理由：1.以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度。 2.它直接体现我国人民民主专政的国家性质，是建立我国其他国家管理制度的基础。 四、新时代下人民代表大会 ... ...