8 冀中地道战教案

8 冀中的地道战 一、助读资料，激趣导课 1.单元导学 今天我们来继续学习第二单元的内容。首先，一起来回顾一下。本单元的语文要素是：学习提高阅读速度的方法，结合具体事例写出人物的特点。为此，本单元以“阅读要有一定的速度”为主题是，精心编排了《搭石头》、《将相和》、《什么比猎豹的速度更快》和《冀中的地道战》四篇课文。《搭石》描写了一幅幅与搭石有关的乡村画面，呈现出淳朴美好的乡情和民风；《将相和》讲述战国时期廉颇、蔺相如以国家利益为重，由“不和”到“和”的过程；《什么比猎豹的速度更快》通过比较等方法介绍了多种事物的运动速度；《冀中的地道战》讲述了什么内容呢？今天就跟着老师一起来继续学习。 2.导入新课 同学们，你们看过电影《地道战》吧，还记得那里的人民是怎样神出鬼没地打击敌人的吗？现在，我们再重温当年冀中人民利用地道打击日本鬼子的精彩瞬间。是不是特别精彩呢？ 3.介绍冀中地道战的时代背景 在抗日战争时期，具体一点说就是1942年到1944年，日本帝国主义调集了几十万军队对我华北敌后抗日根据地进行“大扫荡”，实行野蛮的烧光、杀光、抢光的“三光”政策。他们在铁路和大道的两旁挖了很深的封锁沟，挖出的泥土就用来筑成封锁墙，十里一碉，八里一堡，对抗日根据地实行封锁政策。为了粉碎敌人的“大扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式———地道战，狠狠地打击了敌人。 今天，老师就带大家穿过时光隧道，走进地道战，感受冀中人民的无穷智慧。 4.介绍作者 周而复，原名周祖式，安徽旌德人，1914年元月3日出生于江苏南京，自幼受庭训，入私塾，为文化部原副部长，中国作家协会名誉委员，中国书法家协会顾问，著名作家。2004年1月8日23时20分在北京因病逝世，享年90岁。周而复是中国最早将白求恩事迹介绍出来的，人们从他那里知道了这位国际主义战士和他的国际主义精神。长篇小说《上海的早晨》先后出版过多种外文译本，被拍摄成电影和电视连续剧，在当时几至家喻户晓，周而复也因此成为无愧于时代的文坛巨擘。 让我们一起走进第8课———《冀中地道战》。 二、初读课文，整体感知。 1.看到课问题目，你产生了哪些疑问？ 生1：冀中在哪里？ 生2：地道是什么样的？ 生3：为什么要在地道里作战？ 生4：在地道里究竟如何打仗？ 2.请你带着问题用较快的速度默读课文，记下所用的时间，说一说，你读懂了什么！开始吧！好的，我们先请听听其他同学的默读收获吧！ 生1：我读这篇课文用了10分钟，了解了地道战产生的背景、作用，地道内部的结构特点和功能，以及地道战在我国抗日战争史上的重要地位等内容。 生2：看到课文题目，我产生了疑问：“是什么样的地道？在地道里怎么打仗呢？”带着这些问题读，我对课文内容理解得更快了，阅读的速度也快了。 生3：读到“人在地道里怎么能了解地面上的情况呢”，我就知道这段话要讲什么了，所以我读得很快。 3.前面的三位同学都说得很棒！你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？请你，和你的家人或者小伙伴交流一下吧！ 4.师：从以上同学的回答我们可以提炼出提高默读速度的好方法，让我们一起总结归纳一下吧！提高默读速度的方法主要有： （1）遇到不懂的不要停，不回读 （2）抓住关键词句读 （3）连词成句地读 （4）带着问题读 你学会了了吗？ 三、再读课文，正音写字。 1.现在请同学们自由朗读课文。做到读准字音，认清字形，圈出生字词，联系上下文理解词语的意思。开始吧！ 2.好的，老师来检查一下你的初读情况 （1）先来看看，下面的这些生字，你会读吗？试着读一读吧！读得真棒！现在把拼音去掉你还会读吗？请跟着老师一起来读一读吧！ 侵略 堡垒 任丘 共产党 妨碍 隔板 隐蔽 陷坑 拐弯 岔道 吆喝 读得真不错哦 ... ...