主备人 王金鹿 用案人 用案时间 第___课时 课题 课型 教学目标 1．了解使用天然气(或沼气)、石油和煤等 化石燃料对环境的影响，了解开发新能源的重要意义。掌握实验室氢气的制取。 2．知道金属材料、无机非金属材料、合成材料和复合材料的特点及其应用，会区分几种纤维、聚乙烯和聚氯乙烯。 ，3．了解典型的大气、水、土壤污染物的来源及危害，认识酸雨的成因、危害及防治，知道“三废”(废水、废气和废渣)处理、合理使用化肥、农药等对保护环境的重要意义。 重点 1．了解常见的化学能源，知道开发利用新能源的意义；2．知道金属材料、无机非金属材料、合成材料和复合材料的特点及其应用 难点 教法和教具 教学过程 教学内容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 一、知识准备1．化石燃料燃烧发电，是将 能转化为 ，燃烧化石燃料发电的缺点是产生 ，能量转化率 。电池大多数是化学电源，它在工作时将 能转化为 能。电池的使用能减少 和提高能量的 ，但随意丢弃废旧电池会导致 和 对环境的污染。2．常见的材料有 材料、 材料(如 、 等)、 材料(如 、 、 )、 材料(如 、 、 等)。3．目前危害严重的空气污染 物主要有 、 、 和 等。 、 、 等全球性环境问题都与空气污染有关。硫在氧气中燃烧生成二氧化硫、在尘埃作用下二氧化硫与氧气反应生成三氧化硫、三氧化硫溶于水生成硫酸、二氧化硫溶于水生成亚硫酸，写出上述反应的化学方程式 、 、 、 。二、思考与交流1.棉线、羊毛线、化纤的区分：取样，点 燃，如果 ，则是棉线；如果 ，则是羊毛线；如果 ，则是化纤。2．天然气和水煤气(主要成分是CO和H2)代替蜂窝煤做燃料后可明显改善城市空气质量，工业上用水蒸气通过炽热的碳来制取水煤气，回答下列问题；(1)写出工业上制取水煤气的化学方程式并注明反应类型： （ ）(2)空气质量日报中常列出的主要污 染物有：①二氧化硫 ②二氧化氮 ③一氧化碳 ④臭氧⑤可吸入颗粒物。用天然气或水煤气代替蜂窝煤后，上述污染中明显降低的是(填序号) 。(3)送入居民家中的天然气、水煤气 中常加入一种有臭味的物质(硫醇)，其作用是 。(4)用天然气、水煤气代替蜂窝煤做燃料除改善 空气质量外还具有的优点是(任意两点)： 、 。3．氮化铝(A1N)具有耐 高温、抗冲击、导热性好等优良品质，被广泛应用于大规模集成电路生产、陶瓷工业等领域。工业上从铝土矿中获得物质X，从空气中获得氮气，再将物质X、N2和碳在一定条件下反应制得A1N和CO。则： (1)氮化铝陶瓷属于 。(填字母)A．金属材料 B．无机非金属材料 (2)通常情况下 空气中氮气的体积分数为 ，将经过除尘净化、除去二氧化碳和水蒸气的空气液化，通过控制温度将 填“氧气”或“氮气”)从液态空气中先蒸发出来。 (3)物质X的化学式 ，制A1N的化学反应方程式 。 三、总结与反思1.常见的材料有哪些？2.为什么刚降落的酸雨放置一段时间后酸性增强了？3.你知道人类可以开发利用的新能源有哪些？ 1．下列材料分类错误的是 （ ） A．氮化硼陶瓷———有机高分子 B．储氢材料镧镍合金———金属材料 C．钢筋混凝土———复合材料 D．普通玻璃———无机非金属材料2．下列鉴别方法不可行的是 （ ）A．用碘水鉴别淀粉和葡萄糖B．用水鉴别硝酸铵和氢氧化钙两种固体C．用熟石灰粉末与之混合、研磨，鉴别硫酸铵和氯化铵两种化肥D．用燃烧的方法鉴别羊毛和合成纤维3.环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题，下列说法不正确的是( )A.大量使用农药、化肥以提高农作物产量B.太阳能、水能、风 ... ...
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