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课件网) 小说文本阅读 小说阅读： 品味小说的语言艺术 品味小说语言艺术，关键在于确定语言特色。不同的作者，会有不同的语言艺术特点。这里的艺术特点有时是指作者的语言风格，如平实、朴素、华丽、冷峻、热烈、简洁、明快、晓畅、典雅、清丽、幽默、辛辣、含蓄等；有时是指在特定的作品中表现出来的遣词造句等修辞方面的特点，如炼字、长短句、整散句等。另外，也包括作者语言的地域色彩、语体色彩。 导： 复习任务 复习任务： 1.掌握品味语言特色题题型。 2.掌握品味语言特色题答题方法。 高考真题展示 [2021浙江卷)]小说用多种风格的人物语言塑造了主人公多方面的品格，试作分析。(红柯《麦子》) [2020·浙江卷] 赏析文中画线部分的语言特点。 (康斯坦丁·帕乌斯托夫斯基《雪》) [2019·浙江卷]简析文中画线部分的语言特点。(萧红《呼兰河传(节选)》) [2018·全国2]小说运用多种手法以取得语言的幽默效果，请从文中举出三处手法不同的例子，并简要分析。(老舍《有声电影》) 明辨题型： 题干中有“分析”“赏析”“语言特色”“语言风格”等字样 引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的优秀文学作品，使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏能力，并尝试文学写作，撰写文学评论，借以提高审关鉴赏能力和表达交流能力。 学习目标与内容 （1）精读古今中外优秀的文学作品，感受作品中的艺术形象，理解欣赏作品的语言表达，把握作品的内涵，理解作者的创作意图。结合自己的生活经验和阅读写作经历，发挥想象，加深对作品的理解，力求有自己的发现。 （2）根据诗歌、散文、小说、剧本不同的艺术表现方式，从语言、构思、形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品，获得审美体验，认识作品的美学价值，发现作者独特的艺术创造。 （3）结合所阅读的作品，了解诗歌、散文、小说、剧本写作的一般规律。捕捉创作灵感，用自己喜欢的文体样式和表达方式写作，与同学交流写作体会。尝试续写或改写文学作品。 [课程标准] 品味小说的语言艺术，关键在于确定语言特色。不同的作者，其作品会有不同的语言艺术特点。这里的艺术特点有时是指作者的语言风格，如平实、朴素、华丽、冷峻、热烈、简洁、明快、晓畅、典雅、清丽、幽默、辛辣、含蓄等；有时是指在特定的作品中表现出来的遣词造句等方面的特点，如炼字、长短句、整散句等。另外，也包括作者语言的地域色彩、语体色彩。 教学要点 整合探究小说语言 技巧点拨： 题干示例 小说运用多种手法以取得语言的幽默效果，请从文中举出三处手法不同的例子，并简要分析。 第一段中画线部分突出的语言特色是什么？请举例分析。 以××为例，任选一个角度谈谈作品在语言运用上的妙处。 (2)本文在语言表达上很有特色，试从某一角度加以分析。 明辨题型 题干中有“语言特色”“语言表达特色”等字样 一、怎样确定品味小说的语言艺术类题 每位作家都有自己独特的语言风格，或清新明快，或幽默诙谐，或沉郁悲哀，结合《祝福》中描写性的文字， 具体分析作者的语言风格。 答案要点 《祝福》中的语言是沉郁悲哀的。作者选择色彩不太强烈的字， 声调不太响亮的字，造成稍长的句子，使大家读了，因语调的缓慢、文字的暗淡而感到悲哀。例如，云是灰白色的沉重的晚云， 爆竹声是钝响，天色是愈阴暗了，满天飞舞的大雪，全无美感，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。写的是新年的气象， 色彩却如此暗淡，情调是如此悲哀，乐景不乐，只让人觉得沉郁。 答案启示 要分析作品的语言风格，首先需要掌握各种语言 风格的内涵；其次，明确了语言风格，要结合文 本中的具体例子分析 二、怎样解答品味小说的语言艺术题 ... ...
