《小雨沙沙》 教学目标： 1、能用自然的声音，大胆、自信地演唱歌曲《小雨沙沙》。 2、在律动活动中，能初步感受音乐的快慢和强弱变化，并作出相应的身体动作。 3、能在歌曲演唱中，与他人合作，初步感受二声部歌曲和谐的音响效果。 教学重点： 能用自然的声音，大胆、自信地演唱歌曲《小雨沙沙》。 教学难点： 能在歌曲演唱中，与他人合作，初步感受二声部歌曲和谐的音响效果。 教学过程： 1、 复习歌曲，边唱边律动 师：小朋友们起立，我们一起跟着老师来律动。 1、《母鸡叫咯咯》 2、《山谷回声真好听》 2、 音乐活动《划船》 师：小朋友们表现可真棒，特别是第二首歌唱得最好，让老师仿佛真的听到了大山里传来的美妙回声，之所以小朋友们把回声模仿得这样惟妙惟肖，是因为大家在上这一课时都知道了我们的声音是有强有弱的。我们再玩一个有关强和弱、快和慢的游戏？当你听到的音乐是弱请随音乐有节奏感地轻轻走一走、如果是强我们则适当加大一些力度、如果是快那我们该有节奏地快快走、如果慢，我们的小脚步就要放慢速度了哦。 1、 先把《划船》音乐听一遍 2、 强调律动时的纪律，提出律动要求（做到动而不乱） 3、 随琴律动 4、 小结表扬 师：我们的小耳朵听得真仔细，动作反应也特别快。老师这儿有几条旋律短句，我们来唱一唱吧！ 3、 唱唱听听 A． 53 56 | 5 - | B. 5 - | 5 - | 55 50|（中音） C. 21 23 | 1 - | D. 5 - | 5 - | 55 50| （低音） 1、指名小朋友随琴唱一唱 2、引导学生说出四条旋律短句的特点 3、听辨老师弹旋律短句，将老师弹奏的顺序记在□内 四、学唱歌曲《小雨沙沙》 师：我们的小耳朵可真灵敏，老师刚弹出旋律短句就被我们听出来了，老师要奖励一首好听的歌儿给小耳朵们，请认真听！在这首歌里，我们又能听到什么呢？ 1、 初次聆听、感知 2、 生各抒己见，说出自己听到的声音 3、 揭题、板题 4、 复听 师：小朋友们，在《小雨沙沙》这首歌曲的旋律中，有我们刚听唱过的旋律短句，用心聆听、认真看书的小朋友一定能找到。 5、 提出“5 - | 5 - | 55 50|”乐句，并随乐唱一唱 6、 引导学生找出沙锤伴奏乐句，指导学生摇一摇、唱一唱。 （注意表现出声音的强、弱） 7、 学唱主旋律，先曲谱后歌词 8、 随乐齐唱，边唱边想想我们可以用什么动作记住歌词 五、参与表现：合唱
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