多样的文化，丰富的心灵 ———选择性必修中第四单元教学设计 【课标要求及解读】 课标要求： 本单元属于“外国作家作品研习”任务群。根据高中语文课程设计，选择性必修更强调专题性、研究性、扩展性。本任务群的学习目标是阅读外国文学经典作品，认识所读作品的地位和价值；撰写读书笔记，阅读作品应写出内容提要和阅读感受；选择感兴趣的作家、作品或话题，撰写评论；尝试探讨不同民族文学之间的共同话题和文化差异，尊重文化多样性，提升文化鉴别力。 课标解读： “中国革命传统作品研习”任务群的教学，让学生通过阅读记述革命历史的文学作品，这些作品，既是文学，也是历史，在学习过程中有以下建议： （1）引导学生深入阅读作品，整体把握作品的情感基调与思想内涵。设计有挑战性的学习任务，激发学生阅读外国文学作品的兴趣，引导学生广泛阅读不同时期、不同国家的优秀文学作品。 （2）调动学生关于世界历史、地理以及不同民族文化的知识，促进对外国文学作品中的社会生活及心灵世界的理解。 （3）组织学生选择自己感兴趣的作家作品或专题，充分利用各种学习资源，拓展阅读，研讨交流。 【教材分析】 1.在选择性必修上、中两册中，分别设计了一个外国作家作品研习单元，本单元学习外国戏剧和诗歌。这些作品，能充分反映不同地区、国家和民族不同时期的社会风貌，展示多种多样的文化现象，表现人类广阔而丰富的心灵世界。通过阅读，可以开阔我们的视野，培养开放的文化心态，提升人文素养。 2.教材一共选入了两组五篇课文。《玩偶之家》是“现代戏剧之父”易卜生的名作，作品表现得妇女解放、个性解放、社会解放的鲜明立场，及其所开创的社会问题剧样式，都有着世界性影响；四首外国诗歌，风格多样，各臻其美，让我们领略世界的丰富多彩。 单元构成：任务群、人文主题、写作任务 学习任务群人文主题写作任务单元文本“外国作家作品研习”任务群“丰富的心灵”申论《玩偶之家》（节选） 《迷娘》（之一） 《致大海》 《自己之歌》（节选） 《树和天空》 3.文本学习组合： 第一组文本（单课）：《玩偶之家》（节选） 第二组文本（群文）：《迷娘》（之一）《致大海》《自己之歌》（节选）《树和天空》 【学情分析】 学习基础：学生由于长期以来涉猎外国作品不多，又很少了解作品产生的时代与土壤，容易断章取义地了解教材中节选的不完整内容，没有习惯和兴趣去读原著，去了解作者，去拓展一下自己原本就很窄的知识面，对作品的思想内容、人物形象、艺术特点等也无法正确把握，甚至还会产生误解。 学习要求：外国戏剧和诗歌有区别于中国古典诗词曲赋的独特之处。学习过程中，除了要充分利用历史、地理、文艺学、美学等学科知识和学科思维，还要通过手机、筛选、整理相关资料，撰写读书笔记等方式，尝试探讨作品所反映的社会文化差异，理解文化的多样性，认识文化交流与借鉴的价值。 【教学目标】 学习目标与内容: （1）通过研读本单元作品，激发对外国经典文学作品及其反映的多样文化的兴趣，感受人类精神世界的丰富，培养开放的文化心态。 （2）把握戏剧冲突，理解作品的主旨，体会对话在推动情节发展、塑造人物形象、揭示思想主题等多方面的作用；通过对“社会问题剧”这一戏剧样式的探究，初步认识文学的社会意义。 （3）联系作者创作过程和相关社会文化背景，综合运用文本细读、比较阅读等多种阅读方法，自主欣赏外国诗歌作品，探究作品的思想和审美意蕴。 （4）尝试自主探究作品所反映的社会文化差异，思考不同文化传统之间的交流借鉴的价值，提升文化鉴别能力，理解多元文化格局。 （5）基于自己的思考，运用相关材料，写作申论。 【教学重难点】 重点：教学目标第（2）（3）（4）点； 难点：教学目标第（4）（5）点 ... ...
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