课件编号16124322

2023年小学教科版科学毕业精准复习综合练习课件(共36张PPT) 实验探究专题二

日期:2024-05-20 科目:科学 类型:小学课件 查看:54次 大小:361657Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 小学毕业精准复习综合 练习卷 (实验探究专题)二 一、铁生锈实验。如图所示:研究铁生锈和水与空气关系的一个实验装置。 甲试管中把铁钉的一半浸入水中; 乙试管中把铁钉放入后注入经煮沸(赶走空气)快速冷却的水,将铁钉浸没后在水面上加一层植物油; 丙试管中加试管加热干燥后,再放把铁钉放入,塞紧橡皮塞。 1. 甲中的铁钉,能和水与空气充分接触;乙中的铁钉,只能和 1接触;丙中的铁钉,只能和 1 接触。 水 空气 2. 一星期后观察发现, 试管中的铁钉锈蚀比较严重,而 和 两个试管中的铁钉基本上没有生锈的现象。 甲 乙 丙 3. 该实验证明,铁钉的生锈是 和 共同作用的原因。 4. 通过对铁钉生锈的探究,请写出2 种常见的防止铁生锈的方法: 。 空气 水 刷漆、涂油 二、在一次科技节比赛中,要求以小组为单位,用材料制作一个高60 厘米的塔台模型。要求:塔台必须能够承受一定的重量和风力,并具有一定的抗震能力,还要尽量节省材料。通过测试,各小组的情况如下: 塔高 顶端承重 抗风能力 抗震能力 材料成本统计 美观 一组 65 厘 米 顶端无法承重 能抵御2级风 能抵御1级震动 中等 结构欠佳、制作粗糙 二组 90 厘 米 中等水平 能抵御1级风 能抵御1级震动 最高 结构较合理、外观较美观 三组 60 厘 米 承重能力较好 能抵御3级风 能抵御3级地震 最低 结构合理、外观美观 1. 第一小组的塔台模型,顶端基本无法承重,你觉得可能存在那些方面的原因(至少写出两点): 1 。 ①没有使用三角形结构;②底座太细 2. 根据表格分析,第二小组的塔台模型抗风能力差,最有可能的原因是 1 1 。 上重下轻,塔身未镂空,材料连接处不牢固 3. 如果要提高抗风能力,以下的做法正确的是( )(多选)。 A.塔台的底部轻一些,上面重一些 B.塔身要尽量镂空 C.材料的强度尽量大一些 BC 4. 大家在制作的过程中,发现塔身很容易发生倾斜,你觉得下列哪些原因会导致塔身倾斜? ( )(多选) A.制作过程中,同一层的立柱高度 不同 B.使用胶带固定时,接口处不牢固 C.承重的结构太少 ABC 三、阅读下面材料,回答相关问题。 桦尺蛾是一种在夜间活动的蛾子,它有浅灰色和黑色两种(如图)它们白天栖息在树干上,夜晚四处活动。生物学家统计发现,原本浅灰色桦尺蛾数量占99% 以上,但随着19 世纪英国兴建了大量工厂后,黑色桦尺蛾的数量由1% 以下上升 到了95% 以上,而浅灰色桦尺蛾的数量下降到5%以下。 生物学家认为,原本栖息在树干上的浅灰色桦尺蛾的体色与树干上的“地衣”(生长在树干上的特殊生物)的颜色十分相似,不易被它的天敌———鸟类所发现。兴建大量工厂后,烟囱排出的大量浓烟杀 死了树干上浅灰色的地衣,使原先长满地衣的树干变为黑色。于是,浅灰色的桦尺蛾变得容易被鸟类发现并捕食,而原来容易被发现的黑色品种却得到了掩护。 浅灰色桦尺蛾 黑色桦尺蛾 1. 文章第一段中描述的内容,在科学研究中属于( )。 A. 假设 B. 事实 C. 研究方案 B 2. 文章第二段中,生物学家提出的观点在证明前,在科学研究中属于( )。 A. 结论 B. 假设 C. 探究 B 3. 为了探究桦尺蛾体色改变的可能原因,某班同学在墙上贴了一大张墙纸,并随机在墙纸上轻轻地粘上相同数量的浅灰色与黑色桦尺蛾图片。全班六个小组各派1 位代表,在规定的较短时间里,模拟鸟类捕食10 只“桦尺蛾”,经统计得到了以下的数据。 捕获的“桦尺蛾”数量统计表 组别 浅灰色桦尺蛾数量 黑色桦尺蛾 数量 第一小组 9 1 第二小组 8 2 第三小组 9 1 第四小组 6 4 第五小组 6 4 第六小组 8 2 合计 46 14 (1)阅读表格中的数据,你认为这块墙纸的颜色应该是 色的。黑色的“桦尺蛾”不容易被“捕食”,这是因为 1 1 。 ... ...

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