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课件网) 语文园地一 交流平台 我发现本单元的课文写的都是事物，有的蕴含着作者浓浓的感情，有的引发了作者深深的思考。 借助生活中的具体事物，抒发感情或说明道理。 琦君笔下的桂花雨，不仅带给她许多童年的快乐回忆，也寄托了她浓浓的思乡之情，使我很受感动。 《落花生》中，作者借花生朴实无华、用处很多的特点说明做人的道理，让我深受启发。 《白鹭》 《落花生》 《桂花雨》 《珍珠鸟》 白鹭的外形和在不同和场景中的美 花生朴实无华、用处很多 童年与桂花相关的生活场景 珍珠鸟从怕人到信赖人的过程 喜爱和赞美之情 做人的道理 思乡之情 生活哲理 借 表达或说明 词句段运用 读下面的句子，体会它们在描写事物的方法上的相似之处。 ◇它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 ◇白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 找共同点：对比 把花生和桃子、石榴、苹果相比，通过果实的色彩、样子以及果实生长的位置的比较，说明花生没有桃子、石榴、苹果那样外在的美丽，却具有内在美：朴实无华、默默无闻、不计较名利。 把白鹭与白鹤、朱鹭、苍鹭进行比较，突出了白鹭身段的精致、玲珑。 ◇青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 把瓜架的装饰效果与门前石狮子、旗杆的装饰效果进行对比，突出瓜架装饰的美感，充满生机。 参考答案：这三个句子都是先写事物本身的特点：花生的果实埋在地里；白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜；瓜架别致生动。然后写与它相比较的事物的特点：桃子、石榴、苹果的果实挂在枝上；白鹤、朱鹭和苍鹭体形稍大；石狮子、旗杆没有生机。三个句子都用对比的写法突出了所描写事物的特点。 【语言运用】（对比） 请你运用对比的写法描述生活中某种事物的特点。 具有明显差异、矛盾和对立的特点事物比较 不同事物的比较 对 比 类型 同一事物不同方面的比较 突出事物的特点，给人留下的印象更深刻 好处 更能体现作者的情感倾向，便于作者抒发情感 特点 示例1：梅花虽然没有牡丹典雅华贵，也不像兰花那般秀丽多姿，但是它迎风傲雪的精神，给人以奋发向上的力量。 示例2：_____ _____ 冬天虽然不像春 那样鸟语花香，不像夏天那样热情奔放，也不像秋天那样果实累累，但它的皑皑白雪却是我心中最美的风景。 比较每组句子中加点词语的意思，根据要求用“温和”写句子。 开辟 ◇让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。 ◇人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。 · · · · 姿态 ◇桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 ◇大家以全新的姿态迎接新年的到来。 · · · · 开垦。 开创；创立。 姿势；样子。 态度；气度。 （一词多义） 温和 ◇（形容气候）_____ ◇（形容性格）_____ 指（气候）不冷不热。 指（性情、态度、言语等）不严厉，不粗暴，使人感到亲切。 示例：昆明气候温和，四季如春。 示例：她温和的目光，让人感到亲切。 解题支架： 找描述对象 查工具书 理解含义 人 事 物 确定义项 代入句中 近义换词法 拆分组词法 联系生活法 【拓展积累】（写法：对比） 索溪峪的“野”（节选） 曹敬庄 山是野的。桂林太秀了，庐山太俊了，泰山太尊了，黄山太贵了———它们都已经“家”化了。人工的雕琢，赋予的毕竟是人工的美，这种人工的美，是不能与索溪峪的山比美的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。 （形容物体稳定，不摇晃） _____ （形容平安稳定，没有波动或 ... ...
