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课件网) 12 盘古开天地 【课后习题参考答案】 边读边想象画面，说说你心目中的盘古是什么样的。 边读边想象画面 混沌中沉睡 开天辟地 顶天立地 化为万物 感受人物形象 巨人 力大无穷勇于开创 雄伟高大 无私奉献牺牲精神 参考答案： 盘古是一个伟岸挺拔、无私奉献的英雄。他天生神力，开天辟地，自己却因精疲力竭而倒下，身体化为世间万物，他拥有伟大的开创精神和彻底的牺牲精神。 从课文中找出你认为神奇的地方，说说盘古开天地的过程。 找神奇之处 天地未分开之前的神奇 天地形成的奇幻过程 盘古身体神奇的变化 讲述开天地的过程 事情发展的顺序：沉睡———开天辟地———顶天立地———化为万物 以文中表示时间的词句为线索 参考答案： （1）神奇之处：①（盘古）在混沌之中睡了一万八千年。②轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。③天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。④他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云……他的汗水变成了滋润万物的雨露…… （2）盘古开天地的过程：盘古在混沌之中睡醒后，先用斧头劈开“大鸡蛋”，天开始上升，地开始下降。然后他头顶着天，脚踏着地，防止天地又合在一起，直到天和地成形。最后盘古累倒了，他的身体变化出了风、云、雷声、太阳、月亮、大地的四极、五方的名山、江河、花草树木、雨露等。就这样，盘古创造出了美丽的世界。 课后收集中国的神话故事读一读，然后讲给同学听。 《女娲造人》、《嫦娥奔月》、 《夸父逐日》等。 讲故事要点 讲清楚前因后果 1 用通俗易懂的语言表达 2 适当加入自己的见解 4 重点讲解精彩的或难以理解的部分 3 参考答案： 我讲的是《女娲造人》的故事。盘古开天辟地之后，女娲觉得这天地之间太冷清了，应该添一点儿什么进去，让它变得热闹一些。添一点儿什么进去呢？ 她灵机一动：世间各种各样的生物都有，却没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物呢？她一边想一边从池水中挖出一团黄泥，在手里揉成一个小娃娃的模样。她把这个小娃娃放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小娃娃，刚一接触地面，就活了，并且开口就喊：“妈妈！”接着，小娃娃一边跳跃一边欢呼，表示获得了生命的欢乐。 女娲给孩子取了一个名字，叫作“人”。于是，她又继续动手做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃、欢呼，使她非常高兴。从此，女娲再也不感到孤独了。 【拓展积累】 1.形容劳累过度的词语：筋疲力尽 身心交瘁 疲惫不堪 疲于奔命 2.有关意志坚定的名言： （1）自强/为天下健，志刚/为大君之道。 ———［清］康有为 （2）顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 ———［英国］狄更斯 （3）意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。 ———［德国］歌德 13 精卫填海 【课后习题参考答案】 正确、流利地朗读课文。背诵课文。 朗读支架 读准字音 读好停顿 注意重音 精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 抓住关键字背诵 游、溺、为、衔、堙 结合插图，想象画面背诵 通过填空的方式背诵 提取关键信息背诵 结合注释，用自己的话讲讲精卫填海的故事。 借助注释 把文言词转化成现代汉语 借助插图，描绘场景 精卫的动作和大海的汹涌澎湃等 《精卫填海》 发挥想象，补充细节 故事发生的时间———很久以前…… 什么样的女娃 女娃溺水后的心情、立下的宏愿 怎样填海———动作、心理、神情、遇到的困难等 参考答案： 炎帝的小女儿名叫女娃。一天，女娃到东海游玩，突然间，东海巨浪滔天，把正玩得兴高采烈的女娃卷进海浪里淹死了。被淹死的女娃竟然 ... ...
