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课件网) 《天鹅》《蜜蜂过江》《蝴蝶》 人教版七年级下册 教学目标 1、通过欣赏《蜜蜂过江》和《天鹅》两首作品，引导学生分析音乐要素。 2、在聆听音乐过程中逐步学习分析音乐作品的基本方法。在实践活动中发展学生运用形象思维欣赏音乐的能力。 3、逐步掌握用音乐要素分析音乐的方法。 新知导入 你觉得天鹅是怎样的？请你说一说对天鹅的印象。 天鹅是一种候鸟，它通体洁白，婷婷玉立，依水自照，水中流光溢彩，蓝的碧蓝，白的雪白，人们把它看作是美丽的天使，吉样的征兆，忠诚的象征。它喜欢集群，飞行时排成“人”字队形，爱吃水生植物和少量昆虫，小天鹅孵出即可下水觅食，属于国家二级重点保护鸟类。 《天鹅》是法国作曲家圣桑创作的组曲《动物狂欢节》中的第十三曲，也是组曲中流传最广的一首，常被单独演奏，甚至成为作者的代表作品，本曲是组曲中唯一一首幽雅、温柔的小曲，与其它各曲形成鲜明的对比。 新知讲解 作者简介 夏尔·卡米尔·圣-桑（Charles Camille Saint-Sa ns，1835年—1921年），法国作曲家、钢琴家。他是法国民族音乐协会的创始人之一，积极从事音乐活动，又以钢琴家和指挥家身份到各国演出。其创作技巧纯熟，作品数量超过一百七十部，几乎涉及每个音乐领域代表。作品有《动物狂欢节》《引子与回旋随想曲》《骷髅之舞》《哈瓦那舞曲》等。 新知讲解 新知讲解 欣赏乐曲，请你说出这首乐曲主奏乐器是什么，乐曲所描写的是一种什么动物，为什么。 曲中钢琴的伴奏表示清澄的湖水荡漾的微波，大提琴优美迷人的曲调，则描写出天鹅高贵幽雅的身姿，以及安详自在的浮游时的情景。 新知讲解 新知讲解 大提琴的音色悠扬，琴弦的音色含情，旋律动人。特别人性和自然，能较好地反映人的情感。 大提琴是近代管弦乐队不可少的次中音和低音乐器。 钢琴伴奏部分有什么特征及作用？ 左手连续的琶音伴奏，右手连续的十六分音符，力度时而强，时而弱，使音乐不断的向前发展，富有流动感；刻画出一幅天鹅在水中安详的浮游的情景。 新知讲解 《天鹅》表达什么样的情绪？旋律有什么特点？ 忧伤的情绪，而且旋律比较悠长、抒情，时而强时而弱，富有歌唱性。 新知讲解 按作品结构分析音乐基本要素中力度和速度的变化情况。 新知讲解 引子 A B A 弱 中速稍慢 中速稍慢 中速稍慢 中速稍慢 为什么曲作者采用这样的力度和速度 新知讲解 突出天鹅的美好形象。 新知讲解 熟悉练唱并会背唱A乐段主旋律四小节。 乐曲简介 《纳西一奇》，这部交响音诗由当代中国作曲家朱践耳完成于1984年春。同年在第十一届“上海之春”由上海交响乐团首演，黄贻钧指挥。这部作品以云南纳西族的口弦音乐为基本素材。纳西族民间音乐中小巧玲珑的口弦，更是别具一格，为诸奇中之又一奇。于是这部作品便以此而取名。 新知讲解 乐曲简介 《纳西一奇》这部交响音诗由当代中国作曲家朱践耳完成于1984年春。同年在第十一届“上海之春”由上海交响乐团首演，黄贻钧指挥。这部作品以云南纳西族的口弦音乐为基本素材。纳西族民间音乐中小巧玲珑的口弦，更是别具一格，为诸奇中之又一奇。于是这部作品便以此而取名。 《蜜蜂过江》选自《纳西一奇》的第三乐章，是一首轻快诙谐的曲子。作者用弦乐和木管快速轻盈的密集音符，嗡嗡得奏出蜜蜂主题。 新知讲解 作者简介 朱践耳（1922年10月18日—2017年8月15日 ），本名朱荣实，字朴臣，作曲家，音乐家，建国后在上海、北京等电影制片厂任作曲。1985年被选为中国音乐家协会第四届常务理事。他的交响乐创作立足于传统，并借鉴西方技法，在现代的艺术语境中创造性地运用新的音乐语言，赋予传统民族文化新的思想内涵。代表作品有十部交响曲及管弦乐《节日序曲》 ... ...
