（新课标）最新部编版五年级语文下册课内阅读和单元主题阅读真题复习

（新课标）最新部编版五年级语文下册课内阅读和单元主题阅读真题复习 课内阅读真题 一、阅读第一单元课内选段，完成练习。 我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。 　　花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。 据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。 1.下列关于语段的理解，有误的一项是（ ）（2分） A.作者描写昆虫时，侧重描写蝴蝶和蜻蜓的色彩，在描写蜜蜂时则侧重描写它的动作和 形态。 B.作者介绍园子中的树时，运用了详略描写，略写了榆树，详写了樱桃树和李子树。 C.第3自然段的第一句话是过渡句，有承上启下的作用。 D.通过对花园细致的描写，表现了作者对花园的喜爱之情。 2.品析句子，回答下列问题。（5分） （1）语段中画横线的句子运用了_____的修辞手法，其中描写蜜蜂外形特点的词语是 _____、_____。（3分） （2）运用语段中画波浪线的句子使用的修辞手法，介绍一种你最喜欢的动物或植物的 特点。（2分） _____ _____ 3.这么多年过去了，园子里的一切在作者的心中依然是那么清晰，从中你体会到了什么？（3分） _____ _____二、阅读第二单元课内语段，完成练习。 周瑜对诸葛亮心怀妒忌。 　　有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。①水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。②现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”……周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”③周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。 1.请用一句话概括选段的主要内容。（2分） _____ 2.资料袋中的“既生瑜，何生亮”证实了选段中的哪句话？（2分） 　　资料袋：《三国演义》中对周瑜临死前的描写是“仰天长叹曰：‘既生瑜，何生亮！’连叫数声而亡”。 _____ 3.读选段中画“____”的句子，结合全文理解填空。（8分） （1）句①周瑜问水战用什么兵器最好，是_____。 （2）句②周瑜看似是在商议，其真正目的是_____。 （3）句③周瑜要诸葛亮立军令状，可见他想_____。 ◆以上描写说明周瑜是个_____的人。 三、阅读第四单元课内选段，完成练习。 沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？” “邮局职员。” “你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！” 病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。” 沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。” 1.沃克医生的“惊疑”说明了刘伯承的伤势_____；“重新审视”说明沃克医生对刘伯承之前所说的话_____。（2分） 2.沃克医生能猜出刘伯承军人的身份，是因为（ ）（2分） A.刘伯承给 ... ...