(
课件网) 10.1 法律为我们护航 导学自学：复习上节课知识点 4.9.2 法律保障生活 1.法律.道德等行为规范的共同点（联系）是什么？（P90） 2.★法律的特征有哪些？（P91-P92） 3.怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？（P92） 4.★法律的作用有哪些？（P92-P94） 少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大民族的希望。 ———习近平总书记寄语全国各族少年儿童 思考：上面这句话表明了什么？ 保护未成年人需要我们做出哪些努力？ 点击喇叭，欣赏歌曲《阳光少年》 导学自学 导学自学：核心素养目标 1.理解给予未成年人特殊保护的原因。 2.知道给予未成年人特殊保护的专门法律。 3.区分家庭保护、学1校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护 导学自学：目标思考题 1.什么是未成年人？（P96） 2.★未成年人为什么需要特殊保护？（P96-P97） 3.我国保护未成年人的法律有哪些？（P97） 4.保护未成年人是谁的责任？（P99） 5.★保障未成年人合法权益的六道防线是什么？（P99正文+相关链接） 6.未成年人应如何正确对待自己享有的特殊保护？（P100） 教师释疑 1 2 师友释疑 互助释疑 探究一 我们需要特殊保护 阅读教材P95“运用你的经验”。 结合你的经验谈谈未成年人还有哪些特殊的保护和关爱？ 如“护苗2016”专项行动； 未成年人犯罪不公开审判； 发生危险时优先保护未成年人…… 教师释疑 未成年人为什么需要特殊保护？ 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。未成年人的生存和发展事关人类的未来，需要给予未成年人特殊的关爱和保护。 探究与分享 我都上初中了，爷爷每天还要接送我。 妈妈告诉我，不要随便与陌生人说话。 我在学跆拳道，要增强自我保护的能力。 …… 思考：(1)未成年人容易受到伤害的原因有哪些？ 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。 (2)怎样才能使未成年人免受伤害？ 加强宣传，促使全社会认识到未成年人成长环境中潜伏的危险。 制定法规，明确社会各方面应承担的责任。 安全教育，使未成年人具备安全防护常识、掌握自救自护的方法。 使未成年人在遇到外部侵害时，知道如何应对、怎样寻求保护，在侵害结果发生后，知道如何缓解自己的心理压力、精神痛苦等。 1.什么是未成年人？（P96）在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。2.★未成年人为什么需要特殊保护？（P96-P97）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（“对未成年人给予”改为“给予未成年人”） 第二部分 感 受 法 的 关 爱 保护未成年人的法律有哪些？ 宪法第四十六条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养 青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。 民法典第一千零六十七条第一款 父母不履行抚养义务的，未成年子女或者不能独立生活 的成年子女，有要求父母给付抚养费的权利。 劳动法第十五条第一款 禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。 国家保障未成年人的生存权、发展权、受保护权、参与 权等权利。未成年人依法平等地享有各项权利，不因本人及 其父母或者其他监护人的民族、种族、 ... ...
