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课件网) 分分 合合 你玩过七巧板么？ 你还知道哪些几何图形？ 常见的分割方法： 一个圆形的对折分割又会组成什么图形呢？用了什么方法？ 旋转 翻转 作品欣赏： 分分 合合 的步棸 画一画 2 分一分 3 拼一拼 4 贴一贴 5 想一想 1 分分合合 作业要求： 自选一个几何型，进行有趣的分割、组合游戏。 分分 合合魔术展 生活中的分分合合 再见 奖： 组合： 平移组合 旋转组合 翻转组合 批 K a A A 人 ● △ 0 0 ● o O 田 田 图行天下m.te山utaa.2的130es0e5r51 5068几童网 中国移动⑧ 令l 8417:03 么图案？” 先让学生尽情猜设计图，有一万种可能，每一种 可能都给予鼓励，然后展示拼成的其中一种图案 并请学生将拼出的图案与设计图连线。 2、请你说说哪幅作品的想象力丰富、巧妙有趣？ 根据学生回箜.占开目休作品欣常.简要小结： eeo 三段 DREAM 园可wemg ●×xjx6jcn 图网www. BY:MMmenghuan7I5 N0:2011051618014660 17 课 分分合合 41 学生作品 对图 摆放， 形 教学 可能性。 友的游戏， 彩纸、 学 教学 小窍们 将它巧妙分 形。 同样的几何形，可以 一块都不能 剪出不同的图形。同样的 互相摆放的 剪法，摆放的位置不同， 得太远。 七巧板是古人发明的益 也许效果也会完全不同。 设计图形， 智游戏，它合起来是方形， 拆开能拼成许多图形。 课 教室可 标操作 【 生对几 技能目标：让学生经历互动欣赏、圆形 也使学 分离、翻转装饰、任意分割的学习过程，使 1pls.sDt白头 ■ blog./yanruyu1217@126 传统太极图 ●V
