北师大版心理健康四年级下册第三十四课 失败不可怕教案

北师大版心理健康四年级下册《失败不可怕》教案 一、教材分析 《失败不可怕》是北师大版心理健康四年级下册的第三十四课，通过讲述小猴子在学校的表现，引导学生正确看待失败，培养学生积极面对失败的态度和勇气。本课程旨在帮助学生认识到失败是成长的一部分，并且懂得如何从失败中学习和成长。 二、教学目标 1. 认识到失败是成长的一部分，学会正确看待和面对失败。 2. 培养学生积极面对失败的态度和勇气。 3. 学习从失败中汲取经验和教训，提高自我认知和自我管理能力。 4. 提高学生的口头表达和思维能力。 三、教学重点和难点 重点：正确看待和面对失败，学会从失败中汲取经验和教训。 难点：如何引导学生正确看待和面对失败，并且在失败中寻找成长的机会。 四、学情分析 学生在学习过程中，往往会遇到失败和挫折，这时候学生的情绪很容易受到影响，甚至会感到自卑和沮丧。因此，本课程的内容对学生的成长和发展具有重要的意义。同时，学生的思维能力和口头表达能力也需要得到提高。 五、教学过程 第一环节：新课导入 1. 老师向学生介绍本课的主题：“失败不可怕”。可以在黑板上写上这个主题，以引起学生的兴趣。 2. 老师可以分享一些自己的失败经历，并讲述自己是如何从失败中成长和学习的。例如，老师可以分享自己在学习中遇到的挫折，或者在工作中面对的困难和挑战。 3. 老师提出问题：“你们有没有遇到过失败的经历？你们是如何面对的？”鼓励学生回忆自己的经历，并提出自己的看法。 第二环节：学习新知 1. 老师让学生观看一段小猴子在学校的表现的视频，引导学生思考小猴子在学校中遇到了哪些困难和挫折。例如，小猴子可能会在学习上遇到难题，或者在与同学相处中遇到矛盾和冲突。 2. 老师与学生一起讨论小猴子在面对困难和挫折时的态度和行为，并引导学生认识到失败是成长的一部分，我们需要学会正确看待和面对失败。例如，老师可以问学生：“小猴子在面对困难和挫折时，是选择放弃还是坚持不懈地努力？为什么？” 3. 老师分享一些成功人士从失败中学习和成长的故事，鼓励学生从失败中发现成长的机会。例如，老师可以讲述乔布斯、爱迪生等成功人士的故事，让学生了解他们在成功之前也曾遭遇过挫折和失败。 4. 老师让学生分组讨论，分享自己的失败经历，并讲述自己是如何从失败中学习和成长的。例如，学生可以分享自己在考试中遇到的挫折，或者在与家人相处中遇到的问题。在分享的过程中，老师可以引导学生思考如何从失败中汲取经验和教训。 第三环节：巩固练习 1. 老师让学生分组进行小组活动，让学生在小组中分享自己的失败经历，并讲述自己是如何从失败中学习和成长的。例如，学生可以分组进行小组讨论，讨论自己在学习、生活、人际关系等方面遇到的失败和挫折，并分享自己是如何从中学到经验和教训的。 2. 老师提出问题：“你们从自己的失败经历中学到了什么？你们是如何从失败中成长和学习的？”鼓励学生思考自己的经历，并提出自己的看法。 3. 老师让学生在小组中讨论，然后每组派代表进行口头汇报。例如，每组可以派一个学生进行口头汇报，讲述自己在小组讨论中的收获和体会。 第四环节：拓展延伸 1. 老师引导学生思考，如何在未来的学习和生活中正确看待和面对失败，并且从失败中学习和成长。例如，老师可以鼓励学生勇于尝试新事物，不怕失败，同时也要学会从失败中吸取教训。 2. 老师让学生撰写一篇文章，谈谈自己的失败经历和从中学到的东西。例如，老师可以要求学生在文章中描述自己在学习、生活、人际关系等方面遇到的挫折和失败，以及自己是如何从中学到经验和教训的。 第五环节：总结反思 1. 老师让学生总结本节课所学的内容，强调正确看待和面对失败的重要性。例如，老师可以让学生回答：“在本节课 ... ...