六年级信息技术 第23课人工智能的应用（苏科版）课件+教案

苏科版六年级信息技术教案 第23课 人工智能的应用 【教学目标】 1、了解人工智能在生活中的应用，了解语音识别、人脸识别、OCR文字识别。 2、尝试使用QQ音乐中的“听歌识曲”功能识别一首歌曲，尝试使用“捷速OCR文字识别”软件，将图片中的文字转换成可编辑的文档，并在小组中进行创新分享。 3、了解人工智能在生活中更广泛的应用，产生并保持对人工智能学习研究的兴趣。 【教学重难点】 重点：了解人工智能在生活中具体的应用。 难点：会使用语音识别软件和OCR文字识别软件。 【教学准备】 电脑、课件、语音识别软件和OCR文字识别软件 【教学过程】 一、谈话导入 同学们，大家会在微信或者QQ上把说话的语音转换成文字吗？相信这种功能大家都用过吧。 这就是最常见的语音转文字功能在生活中的应用之一。上节课我们初步认识了人工智能，这节课我们就进一步学习人工智能在生活中的应用。 人工智能在生活中的应用十分广泛。在语音识别、人脸识别、OCR(Optical Character Recognition) 文字识别、车牌识别、指纹识别、机器视觉、自动规划、智能搜索、博弈等很多领域都能看到人工智能大显身手。 二、项目活动4：了解语音识别 （小知识：App是英文App-lication的简称， 指智能手机的第三方应用程序。） 随着科技的进步，人们希望计算机和机器人能够像人类那样具有对话的功能，从而更好地为人类服务，这可以通过语音识别技术来实现。 语音识别技术，也被称为自动语音识别(Automatic Speech Recognition， 英文简称ASR)其目标是将人类语音中的词汇内容转换为计算机可读的输入，如按键、二进制编码或者字符序列等。目前，常用的语音识别App有讯飞语记、彩云小译等。 ▲探究屋：尝试使用QQ音乐中的“听歌识曲”功能识别一首歌曲。 讨论坊：请结合生活或者电影中的情节展开合理想象，说一说在语音识别领域人工智能还能有哪些应用。 例如，通过语音指令打开门锁，控制灯光和升温调节空调，都可以实现，使得人们在回家时可以无须手动操作设备，直接将控制权交给智能家居即可。 三、项目活动5：了解人脸识别 人脸识别技术是计算机视频图像识别技术中的一种，它利用分析比较的计算机技术进行人脸识别，主要用于身份识别，通常也叫作人像识别、面部识别。 人脸识别系统主要包括人脸图像采集及检测、人脸图像预处理、人脸图像特征提取以及匹配与识别四个组成部分。 讨论坊：(1)说一说目前人脸识别技术应用于哪些领域。 人脸识别系统可以用于监控和门禁系统，提高安全性和便利性。例如，机场、火车站、银行、政府机构等公共场所的安检通道通常会采用人脸识别技术。 (2)议一议除了人脸识别，还有哪些人工智能的应用采用了视频图像识别技术。 自动识别车牌：ANPR（Automatic Number Plate Recognition），无需人工干预即可实时地检测和读取车牌号。基于OCR技术来识别车牌字符，将图像转换为数字文本，这使得视频分析技术可以检测和记录车牌号，可应用在交通监控场景中如识别闯红灯、交通事故中的车辆。 四、项目活动6：了解OCR文字识别 我们经常需要将图片上的文字转换成可以编辑的文档，或者对图片上的文字进行翻译。这些都可以通过OCR文字识别技术来实现。 20世纪90年代， 随着扫描仪的广泛应用， OCR文字识别技术得到了进一步的发展。以OCR为技术核心的科技产品，广泛地运用于医疗、教育、交通、安全等各大领域。 ▲探究屋：尝试使用“捷速OCR文字识别”软件， 将图片上的文字转换成可以编辑的文档。 讨论坊：如果OCR文字识别技术被应用到我们的学习和生活中，会给我们带来哪些便利 使用OCR文字识别技术，可以将图片快速转化为word文档，并且可以进行编辑、复制、粘贴等操作，这大大提高了文档的处理效率，节约了时间和人力成本。比如：教师拍 ... ...