《春夜喜雨》教案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 《春夜喜雨》教案 一、 谈话导入。 １、诗歌是人类最优美的语言，是世界文化宝 库中的瑰宝。在我国的诗歌发展史上，唐朝是最辉煌的时期，其间曾出现无数诗人。在这众多的诗人中间，著名文学家韩愈独独推崇两个人。他曾说：“李杜文章在，光焰万丈长。”“李”，我们知道是“李白”，那这个“杜”是谁呢？ 生：（齐答）杜甫。 ２、对于杜甫，我们并不陌生，大家还记得以前 曾学过他的什么诗？你能背背这首诗吗？今天，我们一起学习杜甫的另一首诗———《春夜喜雨》。 （出示全诗）21cnjy.com 二、初读。 1、生自由读诗，读正确通顺。 2、指名读诗。 3、同学们，课前老师已让你们背诵过诗了，你们谁能将它默写下来呢，学生板演。教师点评。 4、师：能够正确地朗读古诗，这是古诗学习的 第一步，仅仅这样是远远不够的。古诗的语言是高度凝练，高度浓缩的，虽然只有寥寥数字，但其中的丰富内涵却不是三言两语就可以说清楚的。诗人的内心世界更不是我们轻易可以触摸得到的。所以，我们还要沉下心来，静静地读，细细地品。请大家借助注释，赏析和工具书认真地品读理解，相信你一定会有所收获的。2·1·c·n·j·y 三、品析 1、 师：大家能读懂诗人笔下的这场雨吗？你读出了怎样的雨？（及时的雨） ①理解“及时”：懂事、知心、善解人意。 ②从哪儿看出来？（好雨知时节，当春乃发生。） ③为什么说它及时呢？（知时节，播种的时节） ④指导朗读此句。 2、师：除了这是一场及时的雨，你还读出了这是一场怎样的雨？（默默无闻，无私奉献的雨） ①你从哪儿看出来的？（随风潜入夜，润物细无声。） ②讨论：为什么用“潜”？能换成别的词吗？（偷偷地，悄悄地不让别人知道） ③为什么要悄悄地来呢？看来，春雨有心滋润万物，却无心让人发现呀！ ④引入朱自清的《春》片段。体会春雨的细小，绵密。像牛毛、像花针、像细丝……像一层薄烟。21教育网 ⑤春雨悄悄地来，静静地走，滋润万物，默默无闻，你喜欢这样的雨吗？指导读此句。 3、现在我们来看剩下的两句，它们和这场雨有关系吗？ ①理解“野径云俱黑，江船火独明” 。指名说说看。 ②天上乌云密 布，野外一片漆黑。这时诗人在想什么呢？现在大家已经开始慢慢地走进诗人的心里去了。课件出示背景资料，帮助学生理解诗人当时对春雨的企盼。【来源：21·世纪·教育·网】 （安史之乱前，杜甫离开长安回 陕西蒲城探亲，却不料爆发了安史之乱，杜甫与家人从此流亡生活。后来在朋友的帮助下，在成都西郊的浣花溪畔搭建草堂安身。这首诗作于杜甫居于此处两年后，当时那儿发生了大旱灾。老百姓刚经历安史之乱，又遭遇旱灾，生活更是雪上加霜。）21·世纪*教育网 ③指名反馈作者当时会想些什么？ 4、是呀，好一场及时的雨呀 ！下吧，下吧！多下会儿吧！把干涸的土地彻底地滋润。想象一下，经过一夜的春雨，明天早晨的锦官城会是什么样子呢？（晓看红湿处，花重锦官城。） ① 读着这句诗，我们仿佛看见了什么？（图片欣赏） ②这样的万紫千红，这样的娇艳欲滴，这样的花团锦簇，难道诗人仅仅想到了城里的这些美景吗？他还会想到什么？（秋天，丰收） ③春天的美丽，秋天的丰收都将由这一场雨带来，你喜欢这场春雨吗？让我们一起来读： 大地干旱，人们生活贫困， 他们盼望———（好雨知时节，当春乃发生。）雨悄悄地来了，它———（随风潜入夜，润物细无声。）我们看到下雨时———（野径云俱黑，江船火独明。）想到———（晓看红湿处，花重锦官城。）2-1-c-n-j-y 5、刚刚我们读懂的雨，在诗中浓缩成一 个字———（好）。刚才我们读懂的诗人的内心，在诗中也浓缩成一个字———（喜）。让我们感受诗人的喜悦，再来读读这首诗吧！　 ... ...