高度的测量[下学期]

课件17张PPT。合作学习 探究提高 课题学习 高度的测量? 测量方案的具体设计： ? 测量方案 的具体设计用较简单的方法测量 学校大树的高度吗？ 探究二如何测量虹蛘公园里宝塔 塔顶到地面的垂直距离？算一算 从金清扬中学测得宝塔的仰角为300，华维学校测得宝塔的仰角为600，金清扬与华维学校的直线距离为1000米，请你算一算宝塔的高度。小结把自己在与同伴合作交流中, 最 满意的表现说给大家听听. 你的同伴中你认为最值得你学习的是哪几个人？数学源于生活,又反过来服务于生活.如果你无愧于数学,那数学就可以助你到达胜利的彼岸. 结束语利用镜子测量利用标杆测量利用测角仪O同一时刻，一竿高2m，影长为1.5m，某古塔影长为36m，则古塔的高为_____m48通过实验你能解决下列问题吗 学以致用 古代一位数学家想出一种测量金字塔的高度的方法：为了测量金字塔的高度，先竖一根已知长度的木棒，比较木棒的影长和金字塔的影长，就可近似求出金字塔的高度。 已知木棒长为1米，其影长为2米，金字塔的影长为274米，请你求出金字塔的高度。学以致用　如图，把一面镜子放在距离树AB 7米的点E处,望着镜子向后退到点D、这时恰恰好在镜子里看到树稍点A。现量得ED=2.1米,观察者目高CD=1.5米,求树高。解：利用 △ABE∽△CDE ∵BE=7，CD=1.5，DE=2.1∴AB=5米ABBE=CDDE学以致用