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课件网) 8.2我与集体共成长 集体建设的过程中，你为集体做了什么？你觉得自己做得怎么样？ （提示：可以从卫生、纪律、体育、集体氛围各方面来列举） 我为集体做过的事 效果的自我评价 较好，但是工作方法有待调整 竭尽全力，也取得了好成绩 付出了努力，为班级争光 较好，充分发挥了绘画功底 两个人都得到了提升 …… 担任班干部 积极参加校运会 代表班级参加象棋比赛 制作黑板报 帮助同学学习 …… １.如何在共建中尽责？(重点) ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 思考：漫画中，这一车货物能被它们拉走吗？为什么？ 不能。 因为他们目标都不一致。 漫画说明，集体的建设需要什么呢？ 1.②我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华与智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 一、在共建中尽责 探究分享 甲 我选小伟当班长。因为他刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。 乙 我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。 丙 学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。 丁 我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。 你希望四人中谁当选班长？ 你认为选班长的重要标准是什么？ 小东 有责任心、品德好、善于沟通 从同学们积极参与班长选举的过 程中，你明白什么道理？ 班务事我们做主！ 1.③在集体中我们需要共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 【选班长】 一、在共建中尽责 说说我们的班规 小东被选为班长后，组织同学们分组讨论、制定了班规。 就本班学习、纪律，卫生，生活，体育，安全等某一个方面存在的问题，在两分钟之内制定可操作的班级制度，并汇报给大家，比一比哪个组说的最多最好。 一、在共建中尽责 笔记整理 （1）共同制定集体规则的好处？ 民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。 （2）共同制定班级制度体现了什么精神？ 1.④发扬“自治精神”，主动参与集体建设，积极参加集体集体活动，自觉维护集体荣誉。 学生自治： ①学生———全校同学，团体； ②自治———自己管理自己； ③练习自治。不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。 p79 相关链接：陶行知先生对学生自治的阐述 小东被选为班长后，组织同学们分组讨论、制定了班规。在班规的规范下，同学们逐渐学会了自我约束与自我管理，在良好的纪律保证下，不仅该班的学习成绩名列前茅，而且在卫生评比、艺术节演出、运动会等学校组织的各项活动中都表现突出。初一学年结束时，七年级（1）班被评为先进班集体。 你觉得先进班集体是如何形成的？ 为什么在各方面表现突出？ 一、在共建中尽责 1.⑤共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。P79 一、在共建中尽责 １.如何在共建中尽责？(重点) 笔记区 怎样建设美好集体？ ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 ②我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 ③共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 ④发扬“自治精神”，主动参与集体建设，积极参加集体集体活动，自觉维护集体荣誉。 ⑤共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围，积极的精神面貌，离不开每个人的努力。 二、在担当中成长 当班干部对自己的影响是利大于弊 ... ...
