中小学教育资源及组卷应用平台 期末能力提高检测卷（二）-小学语文五年级下册部编版 一、选择题 1．下面选项中，加点字读音有误的一项是（ ） A．家眷（juàn） 桅杆（gān） 笼罩（lǒng） B．胚胎（pēi） 侵犯（qīn） 哗笑（huá） C．吆喝（hē） 牲畜（chù） 手腕（wǎn） D．停泊（bó） 秽物（huì） 揩眼泪（kāi） 2．下面选项中词语书写完全正确的一项是（ ） A．妒忌 有衷 摩拳擦掌 手急眼快 B．颤抖 衔接 哭笑不得 养尊处优 C．浸犯 飞弛 神计妙算 一声不吭 D．吓唬 钮扣 胸有成竹 出谋画策 3．下列加点字古今意义不同的一项是（ ） A．同世而立 站立 B．问其故 缘故 C．足跌没水中 淹没 D．为设果 摆设 4．下列语句中，加点的成语使用不恰当的是（ ）。 A．新型冠状病毒肺炎疫情期间，白衣战士冲锋在前，舍生忘死，令我们肃然起敬。 B．他做事很有规划，采购每周生活用品前会列好清单，避免购买时手忙脚乱。 C．猴子拿着男孩的帽子坐在桅杆上做着鬼脸，男孩哭笑不得。 D．有的人能一针见血地指出你身上存在的问题，这是对你最大的帮助。 5．下列诗句中，没有抒发作者爱国情感的一句是（ ） A．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 C．遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年 D．剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳 6．下列句子中，人物描写方法与其他三项不同的一项是（ ） A．沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。 B．毛泽东整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 C．那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边了吗？这次怎么会…… D．病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单。 二、填空题 7．读语段，根据拼音写词语，给加点字注音。 阅读名著，让我走进了一个个精彩的故事：《三国演义中》鲁肃知道dū dū_____周瑜dù jì_____诸葛亮的才干，对诸葛亮的请求照办，调( )度了二十条船帮助诸葛亮，曹操不知xū shí_____，派一万多名弓弩( )手朝江上放箭。《水浒传》中，武松看到bǎng wén_____才知真的有虎，但怕店家chǐ xiào_____，于是sī zì_____慢慢走上山冈( )；武艺高强的绿( )林好汉们，经常挺起xiōng táng_____，为兄弟们摇旗nà hǎn_____…… 8．根据下面的意思写出相应的四字词语，并选择其中一个造句。 （1）形容看到、听到或想到某一动人的事迹后出现的恭敬、钦佩的态度和心情。( ) （2）好像在思考着什么。( ) （3）抑制不住自己的感情。( ) 造句：_____ 9．回忆文言文《杨氏之子》，按要求做一做。 ①下面是《杨氏之子》中的两句对话。请参照A句的标注，给B句标注停顿。 A．此是君家/果。 B．未闻孔雀是夫子家禽。 ②梁国杨氏之子，甚聪惠。聪：心思灵敏。惠：同“慧”，有才智。 如果说杨氏之子的“聪”体现在他能够听出孔君平话中的意思。孔君平说“杨梅”是“君家果”，是因为_____，而杨氏之子的“惠”体现在他的对答上。他选用“孔雀”对应“杨梅”是因为_____，这巧妙回应的话语，不仅让我们看到了杨氏之子的才，细心读来，有一个词：_____也能让我们看到他的礼貌，让我们感受到了杨氏之子德才兼备。 10．根据积累填空。 （1）本学期学习的古诗《村晚》，作者是 _____代诗人雷震，诗句“_____，_____。”表现出牧童的调皮天真和悠闲自在。 （2）本学期，我们通过古诗感受到了不同时代中华儿女的赤子之心：王昌龄笔下戍边将士“黄沙百战穿金甲，_____。”的豪情壮志震撼人心；陆游借《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中的诗句“_____，_____。”表达企盼朝廷收复失地的爱国之情。 （3）《朱子语类》有云：“人有耻，_____。”这条名言告诫人要有羞耻之心，不该做的事情不能做。 （4）读古典名著，品百味人生。《水浒传》主要塑造了 __ ... ...
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