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课件网) 第三单元 走向未来少年 第五课 少年的担当 第一课时 走向世界大舞台 目录 01 课标分析 02 思维导图 03 课前预习 04 难点详解 05 厘清正误 06 课堂练习 课标分析 课程标准依据：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。 具体课程目标：具有国际视野与情怀，主动融入世界，关心世界；知道青少年与世界的联系越来越密切，走向世界的形式越来越多样。 近三年广东中考考情：未考核。 思维导图 课前预习 1.我们走出家门，步入学校，逐步_____，走向更加广阔的世界。 2.与世界交往。 (1)世界是多彩的，我们走向世界的形式是_____的。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要_____每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的_____。 一、多彩世界中的我 融入社会 多样 珍视 协作关系 (2)我们在交往中探索世界，_____，共同成长。我们学会关爱，_____，赢得尊重，获得成长的力量。面对困难时，我们勤于沟通，_____，更加_____、_____地解决问题。我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的_____。 彼此守护 相互理解 真诚合作 理性 智慧 责任 1.我们与世界紧密相连。 (1)我们与丰富多彩的世界_____，始终与这个世界互动，_____，_____。 (2)每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。我们要从_____的事做起，通过自身的努力为人类发展和_____贡献智慧和力量。 二、我为世界添光彩 紧密相连 同呼吸 共命运 普通 世界进步 2.如何应对机遇与挑战 着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升_____：不断丰富_____，增强人文底蕴；树立_____，掌握科学思维方法；增强_____，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养_____。 个人素养 知识储备 科学精神 社会责任感 实践创新能力 难点详解 1.走向世界的不同形式。 我们走向世界的形式是多样的：可以通过网络了解世界，结交朋友；也可以通过阅读了解社会，还可以通过出国游学、研学等形式认识世界，与世界连接。 2.青少年应如何应对未来世界的机遇与挑战？ (1)我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。 （2）不断丰富知识储备，增强人文底蕴。 (3)树立科学精神，掌握科学思维方法。 (4)增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 厘清正误 1.作为青少年，我们走向世界的唯一方式就是努力学习知识。（ ） 2.未成年人年纪小，所做的事情不可能对世界的发展产生影响。（ ） 3.青少年应该努力学习，长大后再去了解世界。（ ） 4.丰富知识储备、树立科学精神、掌握科学思维方法，都可以帮助我们更好地适应未来世界的挑战。（ ） × × × √ 课堂练习 一、选择题（每小题3分，共30分） 1.“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这副对联启示我们（ ） A.要参加社会实践活动，热心帮助贫困儿童 B.要关心社会发展，关注国家大事 C.要学好文化知识，其他事情与自己无关 D.事必躬亲，大小事都要亲力亲为 B 2.小丽邀请来华参加活动的外国小朋友到家里做客；小雯在电脑上向外国朋友介绍中华文化；暑假期间，小乐和父母去欧洲旅游……这主要告诉我们（ ） A.应该更加理性、智慧地解决问题 B.在交往中要相互理解，才能赢得尊重 C.要在交往中探索世界，彼此守护 D.走向世界的形式是多样的 D 3.我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼吸，共命运。我们要着眼未来，适应世界发展趋势的要求。为此，中学生应该（ ） A.以学习为重，无须关注外面的世界 B.早日就业，自觉投身于现代化建设 C.不断丰富知识储备，增强人文底蕴 D.自立自 ... ...
