(
课件网) 用电安全 新课导入 这里有高压线，太危险了，不能在附近玩耍。 关于电还需要注意哪些安全问题？ 我们一起收集知识，来做安全用电宣传员吧！ 安全用电 新知讲解 实验探究 怎样才能做好安全用电的宣传呢？小组交流并制订一个可行的方案。 实验探究 我们应该先了解不安全用电可能引起哪些危害。 我们还要考虑宣传的方式…… 可以去图书馆查阅资料，也可以上网查…… 安全用电宣传计划 活动目的：宣传安全用电知识。 活动时间：…… 活动地点：学校、生活小区…… 活动准备：了解安全用电常识，制作宣传标语和宣传手抄报…… 实验探究 多途径学习安全用电知识，争做优秀的安全用电宣传员。 实验探究 实验结论 安全用电资料卡 1.不攀爬电线杆， 远离高压电气设备， 不在高压线下放风筝或钓鱼。 2.不在电线上晾晒衣物， 不用湿手操作电器。 3.不用电线破损的电器。 4.不直接去拉触电者。 5.不拉拽软线拔插头。 6.不用小刀等金属物品和手指触碰电源插座。 7.不把水泼到电器上。 8.不靠近断落在地上的电线。 9.不用湿布擦电器。 整理收集到的各种安全用电信息，制作安全用电标语、安全用电手抄报或编制儿歌，开始我们的安全用电宣传活动吧！ 实验探究 墙上插座常有电，乱捅乱摸很危险…… 一、判断题 1.生活中，导体和绝缘体一样重要。 （ ） 2.电线外面包着塑料主要是为了防止电线生锈。 （ ） 3.插头的塑料外壳是绝缘体，用湿手触碰也不会触电。 （ ） 4.我们不能利用插座中的电做实验，只能用干电池来做实验。 （ ） 5.雷雨天没带伞时，要尽快到大树避雨。 （ ） √ × × √ × 随堂测验 随堂测验 6.我们不能用湿手接触电线，但可以把干燥的衣物晾在电线上。 （ ） 7.电线外面的塑料皮使用时间久了会老化可能会发生漏电现象。 （ ） 8.为了做好安全用电的宣传，我们可以通过去图书馆查阅资料、上网查询等方式了解不安全用电可能引起哪些危害。 （ ） × √ √ 随堂测验 二、选择题 1.下列说法错误的是（ ） A.绝缘体的绝缘性并不是绝对的 B.不能用潮湿的木棒接触电线 C.发现有人触电时，及时用手将触电者拉开 C 随堂测验 2. 在户外放风筝时，万一风筝落在电线上，应该（ ） A.自己猛拉硬扯下来 B.由电工来处理 C.让家长硬扯下来 3. 如图所示的标志是（ ） A.“当心触电”标志 B.“防溺水”标志 C.“当心高温”标志 B A 随堂测试 4.发现有人触电后，我们小学生正确的做法是（ ） A.把触电人拉离电源 B.大声呼喊“有人触电了”来寻求帮助 C.赶快用剪刀剪断电源线 B 随堂测验 5.春天来了，郊游时奇奇想在高压线下放风筝，爸爸连忙劝阻他，这是因为（ ） A.在高压线下放风筝，电线中的电流可能会影响风筝飞的高度 B.在高压线下放风筝，风筝可能会挂在电线上，无法取下 C.在高压线下放风筝，风筝可能会挂在电线上，有触电的危险或造成线路短路 C 随堂测验 三、简答题 请写一句宣传标语，提醒人们注意安全用电。 示例一：安全用电，安全你我。 示例二：共同关注，安全用电。 ... ...
