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课件网) 2 0 2 3 我与键盘交朋友 猜谜语 有户人家真奇怪，房子区域分五块。有的面积大，有的面积小；有的成员多，有的成员少。别看它们不起眼，少了它们真麻烦。(打一电脑组件) 键盘 认识键盘 我们使用计算机时往往都离不开键盘。键盘是目前使用最广泛的输入设备之一。借助它，人们可以完成许多工作。 认识键盘 输入目录查询命令及其执行结果 输入学习资料 输入网上交谈内容 自主探究 键盘局 自主阅读书本第2页图1-2和第3页第1段，思考以下问题： （1）键盘分为几部分？ （2）课本告诉了我们哪几个键的名称？你能在键盘上找到它们吗？ 认识键盘 键盘布局 功能键区：有特定功能的按键 主键区：日常输入和控制的主要按键 状态指示区：提示键盘的使用状态 辅助键区：方便单于快速输入的按键 编辑键区：控制光标位置和编辑字符的按键 启动“记事本”软件 ①单击“开始”按钮，鼠标箭头移到“所有程序选项或单击它” 鼠标箭头移到“附件”选项或单击它 ② 单击“记事本”选项 ③ 试在键盘上指出退格键，回车键，空格键，上、下、左、右移动键的位置。并完成第5页“试一试” 认识键盘 退格键：光标向左边移动一个字符位 回车键：光标移至下一行 空格键：光标向右边移动一个字符位 光标移动键：控制光标上下左右移动 练一练 在记事本上输入字母图 保存“记事本”文件 ①单击“文件”选项 ②单击“保存”选项 选择文件的存放位置 ③ 输入文件名 ④ 单击“保存”按钮 ⑤ 了解击键要领 1.坐姿要规范。如图所示，身体、手、脚的摆放，眼睛与屏幕的距离，都要注意从开始就养成规范的姿势，否则会影响身体健康 2.指尖击键的力度要适中。指尖稍微用力垂直向下击键，并迅速抬起。不要按住不放或大力敲打键盘。 了解击键要领 3.手指分工合作，动作要协调。要想打字的速度快，左、右两手十个手指头就要充分调动起来，各司其职。如图1-8所示，以红线为界，分开左、右手指的击键范围，相同颜色的键位由同一只手的手指负责。手指的配合协调了，打字的速度自然就快了 试一试 在之前的文件“beibei1”中，按顺序输入26个英文字母 2 0 2 3 感谢聆听 欢迎提问教学内容：我与键盘交朋友 教师 上课时间 第一周 课型 新授 教学目标 1.知识与技能 (1)知道键盘各个分区的名称，了解各分区的主要功能。 (2)知道什么是光标及其作用，知道各字母键、空格键、回车键、退格键、光标移动键，了解它们的主要功能。 (3)学会启动“记事本”程序，能在其中输入英文字母，并正确“保存文件”。 (4)了解正确的击键要领。 2.过程与方法 （1）通过尝试、观察、思考和判断，发现常用功能键的作用。 3.情感态度与价值观 （1）大胆尝试并积极体验键盘输入，激发学生键盘输入的兴趣。 教学 重、难点 重点：初步认识键盘，在“记事本”程序中正确输入英文。 难点：掌握击键要领；理解空格键、回车键、退格键、 光标移动键在具体操作中的作用。 教学方法 自主探究法、观察法、讲授法、演示法、练习法 教学准备 PPT 教学活动流程 设计意图 教学环节 教师活动 学生活动 激趣导入 （4分钟） 1.课件出示谜语： 有户人家真奇怪，房子区域分五块。有的面积大，有的面积小；有的成员多，有的成员少。别看它们不起眼，少了它们真麻烦。(打一电脑组件) 提问：你们知道这是什么电脑组件吗？ 师：上学期你们已经有接触过键盘，但是你们有仔细观察过键盘吗？它长什么样呢？可以用来做什么呢？这节课我们就一起来好好认识一下键盘这位朋友吧。 学生根据上学期的学习经验能正确回答出谜底是键盘。 学生根据自己的经验回答 以谜语引入，激发学生的好奇心和求知欲。 新课讲授 （31分钟） 一、认识键盘（11分钟） 1、介绍键盘的作用【教 ... ...
