第7课 生动的播放效果 教学设计（表格式） 小学信息科技 四年级

《生动的播放效果》教学设计 教材分析 《生动的播放效果》是广东教育-出卷网-和广东科技-出卷网-一起出版的佛山市小学信息技术四年级下册第7课的内容。本课程是是使用WPS演示文稿编辑动画效果，是学生在图文编辑后增加演示动态效果的内容。本课的内容主要分为两个部分：一是添加动画；二是设置效果选项；三、更改对象的出现顺序；四是设置幻灯片之间的切换效果。在本课的学习中，学生通过完成各个任务的内容而去掌握相应的各个知识点，同时在小组中形成学生对现有的信息进行管理和与他人进行分享的能力。 教学对象分析 年龄特点： 四年级学生已经有了一定的计算机使用经验，熟悉文字的输入，理解一些基本操作。注意力较为集中，但是无法持续太久，需要采取比较吸睛的案例去不断引学生集中注意力。 水平特征： 四年级学生掌握了基本计算机操作，但是大多数人缺乏一些想象、探索精神，对于WPS能做到何种程度精美概念很模糊，只会简单模仿。 学习动机和需求： 学生需要从课程中获取计算机应用和制作动画效果方面的相关知识和技能。需要适时引导学生树立正确的学习态度和价值观，培养科学的信息意识和创新精神。 学习风格： 儿童的学习方式通常是通过游戏和探求来学习。应将实践和实例引入到信息技术课程中，让学生通过实操与体验，积极参与学习。 三、教学目标 1.感悟WPS演示中设置动画效果的意义。 2.掌握添加动画、设置效果选项、更改对象的出现顺序及设置幻灯片的切换效果。 3.能根据作品要求，通过设置动画效果制作出生动的播放效果。 四、教学重难点 重点：对象动画的掌握添加动画、设置效果选项、更改对象的出现顺序及设置幻灯片的切换效果。 难点：对象动画所有操作 五、课时安排 3课时 六、教学过程-第1课时 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 （一）情景引入 本教材课程的教学案例是春分习俗，通过春分习俗引入各个知识点。本节课采用教师使用WPS制作的动画春分日进行情景导入 观看动画 通过课本里案例，创作符合案例的动画片让学生观看，PPT的情景导入和书中主题呼应，激起学生对本节课的兴趣。 （二）探究新知 一、明确学习目标 同学们，刚刚观看动画是由WPS的动画和切换效果编辑而成。我们本节课是通过学习对象动画和幻灯片来完成我们的主题作品的动画效果。 二、自主学习 请先根据书里的操作步骤，给“春分习俗”演示稿添加动画效果，5分钟后请2个同学上来演示作品。 作品展示环节 请同学自荐、没有自荐的老师点名 三、知识总结 肯定上台演示的学生，鼓励学生，点评。 总结动画的类型，添加动画的步骤，路径位置，内容讲解 学生2人为一组进行自主探求。 完成后请2个同学上来展示一下动画 让学生学会自学，生活中有很多事情没有教师或者家长教，需要需要学会摸索。 让学生上台演示，锻炼胆量和表现自我，提高自信心 （三）布置课堂作业 布置作业：为自己自创的主题金或者春分习俗绘制动画效果，需要思考可以用哪些动画比较符合主题。 提醒案例可以模拟练习（该课件是会在课堂作业前发送给学生） 学生思考如何创作 提醒学生任务，带着任务去鉴赏下面的案例。 让自学能力差的学生也能跟着交互练习 （四）主题升华 展开经典案例讲解，引导学生思考采用哪种动画效果 思考可能采用的动画类型，脑中再创作 通过多个不同的案例，使学生认识到动画的实际应用。在生活中能更有创新精神。也同时给学生的课堂作业带来灵感。让学生融会贯通。 （五）完成课堂作业 自主完成作业 教学过程-第2课时 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 （一）视频导入 同学们，第一页是由视频和wps的动画效果合成，场面是比较震撼。你能看得出哪里是动画吗？ 思考哪里是动画 引起学生注意，让学生进一步了解到动画的应用场合 （二）知识竞赛 同 ... ...