教育课程教学设计 体育与健康课时教案 授课教师 授课对象 五年级 授课教师学校 1.通过韵律操的学练，使学生学会简单韵律操动作，并能够说出所学动作的名称。 2.培养学生正确的身体姿态，增强方位感，发展学生的节奏感和听音乐的能力。 3.培养学生主动参与、热情表现、友好合作的意识和行为及观察力、记忆力及想象力与创造力。 学 习 目 标 学 习 内 容 1.并步跳、后交叉步、吸腿跳、猩猩跳学习 2.跟随节奏感明显的音乐成套练习 重 点 动作的准确性。 无 难 点 动作优美，节奏感强。 场 地 器 材 安 全 提 示 1、穿好运动服，运动鞋，屋内运动区域保持开阔，以免碰撞受伤。 2、注意安全，量力而为， 运动过程中手不要触碰口鼻，注意运动卫生。 课 的 结 构 学习内容和练习 注意事项 练习次数 （时间） 容易出现的 问题 练习方法 练习组数 解决问题的方法 1并步 2小步跑 3开合跳 4碎步跑 5纵跳 6开合跳 跟着音乐和老师一每个动作4个 起做 8拍，共4分钟 动态热身 1组 纵跳跳不高 7拉伸 注意脚踝和小腿的发力 8踏步向前向后 9碎步转圈 10前后纵跳 11吸腿跳 12左右纵跳 13踏步调整 技能学习 1、侧交叉步击掌 2、小步跑+侧点地+ 前后点地 1.示范讲解：慢动作 进行讲解 2.带领学生练习：老 师喊节拍，2-4个8 拍。 每个动作1分 30秒，成套练 习3分钟，创 2组 编练习1分钟， 共13分钟 3、跟随音乐进行成 套练习 动作节奏感不 强 跟随音乐加上腿部的律动 4、加油动作 3.学生自主练习：跟 着老师，伴随着节奏 感明显的音乐，把刚 刚学习的两个动作 串联到成套动作中。 5、大T小T开合跳+ 向前向后踏步击掌 6、跟随音乐进行成 套练习 1、俯身腿后侧拉伸 2、大腿前侧拉伸 3、站姿两侧腹部拉 伸 左右各20秒， 2组 共2分钟 怎样算放松到 肌肉 先左侧后右侧 有拉伸感就是有放松到肌肉 拉伸放松 总结下课 总结本节课学习的 内容，布置课后作业 讲解 1分钟 1组 1、教一教：大家把 今天学到的动作教 给爸爸妈妈，一起练 习 课后 作业 讲解 1分钟 1组 2、比一比：和爸爸 妈妈比一比谁做的 更标准
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