(
课件网) 第三单元 复习训练 第三单元 师长情谊 思维导图 师长情谊 教书育人 师生之间 师长情谊 师生之间 共同成长 批评 理解 师长情谊 亲情之爱 身心 法定义务 当下 师长情谊 亲情之爱 不尽相同 互动沟通 师长情谊 亲情之爱 平等、民主 家务劳动 常考题型突破 常考题型3 做法(建议、践行)类主观题 ①审设问→②审材料→③联系教材→④组织答案 答题步骤 阅读材料回答问题。 数学课上，小李因回答问题正确但没有得到老师的表扬而闷闷不乐。过了一会儿，他没有听懂老师的讲解，和同桌小声讨论起来。随后老师暂停讲课，批评了小李，他心里很不爽。下课铃响了，此时老师在辅导个别学生，没来得及宣布下课，小李站起来，伸了个懒腰， 典例精讲 结果又被老师点名批评。小李认为数学老师总是针对他，心里很委屈，大声哭了起来，并拿起书包跑出教室，冲出校门，哭着说再也不想上学了。 结合材料，简要说明如果你是小李，怎么处理与数学老师的矛盾和冲突。(8分) 我来试一试: 答案：_____ _____ _____ ①学会接纳数学老师的课堂教学风格。 ②正确对待数学老师的批评。自我反思，冷静、客观地分析自己被批评的原因，反思自己做得不好的方面，尝试改变。 ③相信善意，对数学老师多些宽容和理解。 ④坦诚相待，注意沟通方式。选择数学老师容易接受的方式表达自己的观点和想法，减少误会和冲突。 1．[2022·焦作一模]王老师家被评选为“河南省教育世家”。春节期间，王老师家贴的对联最有可能是( ) 中考新动向 C 选项 上联 下联 A 书中乾坤大 笔下天地宽 读书破万卷 落笔超群英 B 春雨丝丝润万物 红梅点点绣千山 C 三代人执教鞭 不改初心 数十年如一日 为国育才 D 春暖杏林花吐锦 泉流橘井水生香 2. [2023年1月深圳期末]七年级上学期就要结束了，小东和他的好朋友们聚在一起讨论起各自的老师。针对他们的发言，下列标题中形容师生交往最恰当的一项是( ) 小东：数学老师与同学们建立了网上班级群，他经常在群里帮我们解答数学问题 小西：体育老师在课下经常跟我们一起打球，之后还会教我们一些放松身体的方法 小南：道德与法治老师会倾听我们提的建议，根据我们的情况调整教学进度 小北：语文老师的作业评语中总是充满鼓励和爱意，让我有了更大的学习动力 A．教学相长，亦师亦友 B．居高临下，恃才傲物 C．为了工作，互相利用 D．各取所取，并无真情 【答案】A 3．[2022·吉林]某中学从家庭老物件和老照片入手，开展“学家史、寻家训、传家风”活动，得到学生的积极响应。这一活动旨在( ) A．弘扬勤勤恳恳、刻苦钻研的工匠精神 B．培养孝敬父母、尊敬长辈等传统美德 C．发挥学校保护未成年人第一阵地功能 D．规定中学生履行赡养父母的法定义务 B 4．[2023年1月洛阳期末]以下为漫画设计的标题不恰当的一项是( ) A．和谐家庭我出力 B．家中亲情我呵护 C．家庭美德我传承 D．爱的碰撞我逃避 D 5．[2022·青岛]线上学习期间，初中生丽丽因为家里的网络信号不好，电脑经常卡顿，无法正常上课，非常着急。但是，看到爸爸、妈妈都很辛苦，她又不忍心给家里添麻烦，常常暗自落泪。化解丽丽的烦恼，下列建议最可取的一项是( ) A．坚持独自面对，最好别麻烦父母 B．学习上重在参与，不必苛求完美 C．告诉家长或老师，大家一起解决 D．大声地哭喊出来，释放不良情绪 C 6．[2022·昆明]爱在家人间，下面祖孙俩的对话启示我们( ) ①孝亲敬长，体味亲情 ②懂得感恩，言听计从 ③沟通交流，增进理解 ④相互学习，共同进步 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ C 7．进入初中后，小航和妈妈之间的冲突越来越频繁了。小航把自己的烦恼告诉了学校的心理老师。 烦恼一 我吃完 ... ...
