构建发展阶梯 教材分析 教学内容的地位和作用 这节课教学内容的地位：在职业生涯规划中有着至关重要的地位。 教学内容的知识结构 本课分为三目，第一目阶段目标的特点及设计思路；第二目近期目标的重要性和制定要领，第三目围绕近期目标补充发展条件。 学情分析 学生的知识基础 通过前两章的学习，学生对阶段目标有了浅显的认识。 学生的能力水平 学生具有制定目标的能力 学生的兴趣爱好 学生倾向于了解行业的发展，培养学生认真严谨的学习态度和探索精神。 三、教学目标 知识与技能：掌握阶段目标设计要领与思路，理解阶段目标的特点，掌握围绕近期目标补充发展条件。 过程与方法：案例法、讲授法、讨论法帮助学生深入理解课程内容。 情感态度与价值观：培养学生认真严谨的学习态度和探索精神。 四、教学重难点 教学重点：阶段目标的特点与要素 教学难点：近期目标的制定要领 五、教学环境 教学环境：多媒体机房、教学课件 课前准备：确认好多媒体是否可以使用，做好PPT 六、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计理念 导入新课 案例故事：从洗碗工到酒吧老板 学生了解并思考给自己带来那些启迪？ 带动课堂气氛激发，激发学生兴趣 课堂讲授 一、阶段目标的特点及设计思路 1、阶段目标的特点与要素 （1）阶段目标的特点 阶段目标有三个特点：1）是必须“跳一跳”，为之付出努力，不是轻而易举能达到；2）是“够得到”，可望又可及，不脱离自身条件，不脱离社会现实；3）是“很具体”，能让自己明确，为实现这个目标到底需要从那几个方面做出那些具体的努力 （2）、阶段目标“四要素” 一是“什么”，二是“何时”，三是“内涵”，四是“机遇”。 2、阶段目标设计要领与思路 （1）设计阶段目标的要领（2）“到计时”的设计思路 二、近期目标的重要性和制定要领 1、近期目标是做重要的阶段目标 -近期目标是职业生涯中最重要的阶段目标，是职业生涯发展中第一指向明确。 2、近期目标的制定要领 第一、脚踏实地，不好高骛远 第二，内涵充分，能激励斗志。 第三，指向明确，有年级特点。 三、围绕近期目标补充发展条件 分析的目标有两个： 1）是进一步挖掘自己的优势，强化自己的自信心； 2）是明确自己与近期目标存在的差距，为制定“补短”的发展措施打基础。 学生积极参与，使学生的积极性得到提高 学生发言，增强参与氛围，调动学生课堂积极性，增强学生语言能力，提高胆量 课堂小结 本课通过对实现职业生涯发展目标需要具有的条件进行分析，制定出符合阶段发展的目标。 归纳整理，记笔记 板书设计 一、阶段目标的特点及设计思路 二、近期目标的重要性和制定要领 无 七、创新与改进（结合实际内容） ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
