北师大版七年级上1.1.1形形色色的生物同步练习（含答案）

北师大版七年级上1.1.1形形色色的生物 （共13题） 一、选择题（共10题） 下列各项中，不属于生物的是 A．电脑病毒 B．蘑菇 C．青蛙 D．人 某活动小组调查校园里的生物，发现有蜻蜓、蚂蚱、小鸟、蘑菇及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是 A．都能进行呼吸 B．都能排出体内的废物 C．都能生长和繁殖 D．都能自己制造有机物 草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物 A．具有遗传变异的特性 B．能对外界刺激作出反应 C．能适应环境并影响环境 D．具有生长和繁殖的特性 下列关于生物共同特征的概述，其中错误的是 A．都需要营养 B．都能进行繁殖 C．都能对外界刺激作出反应 D．都需要氧气进行呼吸 关于生物特征下列说法正确是 A．“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生长和发育现象 B．“螳螂捕蝉黄雀在后”体现的是生物对外界刺激做岀反应 C．“朵朵葵花向太阳”体现的是生物的生活需要营养 D．“蜻蜒点水”体现的是生物能排出体内产生的废物 山东菏泽是牡丹之乡，牡丹品种繁多，有玉冠、冠世墨玉、白玉、豆绿、赵粉等一千多个品种，这体现了 A．遗传多样性 B．生态系统多样性 C．物种多样性 D．植物种类多样性 年春节期间，武汉市出现新型冠状病毒引起的肺炎传染病，新型冠状病毒与 病毒、 病毒是同属于冠状病毒大家族里的“兄弟姐妹”，这体现了生物多样性中的 A．生物种类的多样性 B．基因的多样性 C．生态系统的多样性 D．生物数量的多样性 “禾苗青青，麦浪滚滚；春水澄碧，游鱼嬉戏。”这一场景中描述了不少的生物，下列选项不属于生物的是 A．禾苗 B．小麦 C．春水 D．游鱼 下列关于物种的叙述，错误的是 A．能相互交配并能产生后代的两个生物一定属于同一物种 B．全世界所有的人在生物学上属于同一物种 C．热带雨林是地球上物种最丰富的地区之一 D．白猫和黑猫体现了同种生物间也会存在差异 生物种类的多样性的实质是 A．基因的多样性 B．生存环境的多样性 C．形态的多样性 D．适应性的多样性 二、综合题（共3题） “应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这是我国宋朝著名诗人叶绍翁的《游园不值》。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这句诗中蕴藏了很多的生物学知识，请你从生物学角度分析“红杏出墙”现象。 (1) “红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义上说，“红杏出墙”表现了生物具有的 特征。 (2) 杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了杏树具有 的特征。 (3) 杏树伸到墙外的枝条可以充分利用光照，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，并且释放氧气，从这个意义上讲，杏树具有 的特征。 (4) 能够出墙的杏树是由一粒种子发育成一棵小树，进而由一棵小树长成大树的，从这个意义上讲，杏树具有 的特征。 (5) 从杏树反映的以上各个特征来看，杏树应该属于生态系统中的 部分。 (6) 通过对上面问题的解决，你一定知道判断一个物体是生物还是非生物的依据了，试把判断的依据写出来： 。 下面是有关珊瑚的介绍，请你阅读后回答：珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物。它们能吸收海水中的矿物质来建造外壳，以保护身体，珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却年深日久的堆积在一起，慢慢形成了千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁。珊瑚虫体内有藻类植物和它共同生活，这些藻类植物靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存，珊瑚堆积得越髙，越有利于藻类的生存。大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛，给鱼类创造了良好的生存环境。 (1) 珊瑚是生物吗？ ，为什么？ 。 (2) 资料中有四 ... ...