中小学教育资源及组卷应用平台 基督教的兴起和法兰克王国 INCLUDEPICTURE"册导7.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\邵雪花\\23秋\\历史\\9R-全国\\word\\册导7.tif" \* MERGEFORMATINET 基督教的兴起 时间、地点 1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区 教义 耶稣是“救世主”，教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂” 发展 4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教 法兰克王国 建立 481年，克洛维 稳固统治 思想 在他的推动下，整个法兰克王国都信仰了基督教 经济 保留原来的罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下 封君封臣 时间 8世纪前期 核心 以土地的封赐为纽带 内容 封君 赐地的人，保护封臣 封臣 接受封地的人，忠于封君，要无偿为封君服兵役、提供金钱等 特点 有严格的等级性，权利、义务交织在一起，有一定的契约意义 强盛 查理曼帝国 查理 四处征伐，实行鼓励基督教发展的政策，设“什一税” 教皇 在罗马为查理举行了加冕礼 分裂 843年，帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形 图片解读：结封君封臣关系的仪式 【解读】封臣从封君那里接受封地，要举行隆重的“臣服礼”和“授职礼”，封臣要跪下，把双手放在封君手中宣誓；经过一些仪式后，封君将象征分封的信物交给封臣。这样，双方便明确了彼此间的权利和义务，封君与封臣的关系也就正式结成了。 西欧庄园 INCLUDEPICTURE"册导8.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\邵雪花\\23秋\\历史\\9R-全国\\word\\册导8.tif" \* MERGEFORMATINET 兴起 从9世纪开始；大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地 性质 独立的自给自足的经济和政治单位 经济剥削 佃户 农民 自由农民是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权 佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“自营地”，领主还向佃户征收其他捐税 农奴 缺少自由 土地 领主 自营地 共用地 佃户 “份地” 庄园法庭 惩罚手段 通常是处以罚金 审判依据 习惯法或村法 作用 庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用；既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权 图片解读：一个庄园的图解 【解读】此图形象地展示了西欧封建庄园的布局情况，有助于学生理解认识庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。 第9课 中世纪城市和大学的兴起 INCLUDEPICTURE"册导9.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\邵雪花\\23秋\\历史\\9R-全国\\word\\册导9.tif" \* MERGEFORMATINET 中世纪城市 兴起原因 农业、手工业和商业的发展 斗争方式 金钱赎买和武力斗争 斗争目的 争取自由、自治 权利获得 从国王或领主手里取得“特许状” 城市特点 相对自治，不能完全摆脱国王和领主的控制 基本居民 手工工匠和商人 影响 形成早期的资产阶级 大学兴起 时间 12世纪 美誉 欧洲中世纪教育“最美好的花朵” 自治地位 免赋税特权、司法特权、教育自主权 课程 课程设置 基础课程和专业课程 影响因素 一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求 易误警示 城市的空气使人自由”指的是城市取得了一定程度的自由与特权，市民是自由人；欧洲中世纪教育“最美好的花朵”指的是大学的兴起。 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 INCLUDEPICTURE"册导10.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\邵雪花\\23秋\\历史\\9R-全国\\word\\册导10.tif" \* MERGEFORMATINET 《罗马民法大全》 组织编纂者 查士丁尼一世 编纂目的 稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力 组成 《查士丁尼法典》 自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例 《法学汇纂》 历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作 《法理概要》 指导学习法律文献 《新法典》 查士丁尼执政时期的法令 评价 仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶 ... ...
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