【青春之冲突】 在电影院看电影时，小封发现月伞小膝铸下了口不，于是托醒他：“套按规定甲 好口罩。“小陈不以为然地说：“不会有人发现的，就心唯！” (1)请从“行己有量“的角度，评析小军的言行，(4分) 【青春之飞扬】 在轮京冬奥会上小祥看到了苏娜鸣、谷金凌、金将评、文大情等一保保青春的 面孔。他们超地自底、突破根限的热血青春就事，边小祥看到青春最美好的视样。 (2)请从自强的角度，说说青少年该怎样展示青最美好的模样“？(4分) 32,材料一：集体中对热点话题的讨论往往折射出个人与集体的精神面酸。请你参与其中。 话题1：球场上，奋力赫样的七()座实力精运，录林还是给了。网学们认为：比奏 可以偷但草严不能头。 话题2：校有校纪，班有点规，有网学认为：是求年天常校鼠是一什死宁规则的侵化。 (1)针对以上两个话葛，结合所学知识，写出自己的看法。(4分) 材料二：校园生活事富多彩，在集体中有组当。道德与法治课上，老师结合学生的校 因生活，组织探究性学习，请你亮成以下探究任务，(6分) 情境一 任务一 课间休息时，小形主幼擦黑板、效 拾讲台，这成了他的“常规动作”。 你点货的理由： 他的行为得到了网学们的赞语。 情境二 任务二 校因蓝球奏即将开始，一位主力队 员国与同学◆执要通出比奏，小形 你的点许：小形的然法体见 上背动说他留下。 情境三 学校向网学们征桑对于延时赋务的 任务三 意见和度议，小形和网学们积根参 体的建议： 与。建言从策。 七年级通德与法治（第5页共8页） 3。校园成凌会影响受害者的身心健成。林至膨响人格发展。米初中七年级同学开展“国 对款凌，我们如何应对的校园款凌专项调查研究。 调查信息 研究思考 德校园超力后的处方式 其绝方式3.5% 求碧老同家长 (1)结合调查结果，运 以基制基 用法律知识思考该结果 25.2% 反映了什么现状？(2 52.0% 分) 默默记受 得宋法律解决 防范校园欺凌口决 校最力可以临，方法理要透当。 (2)根据“防范校园款设 宋物师长来稀忙，自县附护有保隐， 口谈"的内容，对第(1) 力行方不可取，文明扎晚才3服. 问反映的现状提出合理 家长老停是主角，法制算很必要， 化建议.(6分) 社给督骨齐杨力，平安温你. 通过查阅法律文件，收集到以下信息： 《(休成年人保甘》规定了“六大保材”努力夫现对林成 亭人的全方在保”。 (3)针对收集的信息， 《额防未成年人化苏决》保肆木成年人肃心健康，有效预 运用所学知识，分析国家 防木成年人速法影罪， 原布保护未成年人相关 《州游特正爱（什一）》下调州★年龄，号助木成年人认 法律的必要性。(4分) 清彩游危害，规苑其行为. 《家良教言促进决》明项木成年人的父母负★夫施家庭长 有，阁家和在会提供指导和支持： 七年级道博与法治（第6页共6英） ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
