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课件网) 华师大版 七年级 上册 02 有理数的乘法法则 情境导入 一只小虫沿一条东西向的路线，以每分钟3m的速度向东爬行2分钟，那么它现位于原来位置的哪个方向？相距多少米？ 3×2＝6 你能用数轴表示这一事实吗？请动手画一画. 0 3 6 规定向东为正，向西为负，则 6 小虫向西以每分钟3m的速度爬行2分钟，那么结果有何变化？ 情境导入 （-3）×2 ＝-6 你能再用数轴表示这一事实吗？ 0 3 6 -6 -3 6 探究新知 3×2＝6 （-3）×2＝-6 比较 一般地，我们有： 把一个因数换成它的相反数，所得积是原来的积的相反数． 3×2＝6 （-3）×2＝-6 探究新知 3×（-2）＝ -6 （-3）×（-2）＝ 6 （-3）×0＝ 0 0×（-2）＝ 0 积的符号与因数的符号有什么关系？ 积的绝对值与因数绝对值有什么关系？ 综合以上各种情况，有如下有理数乘法法则： 两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘； 任何数与零相乘，都得零. 例如 （-5）×（-3） （-5）×（-3）＝+（ ） 5×3＝15 所以 （-5）×（-3）＝15. 同号两数相乘 得正 把绝对值相乘 再如 （-6）×4 （-6）×4＝-（ ） 6×4＝24 所以 （-6）×4＝-24. 异号两数相乘 得负 把绝对值相乘 例1 计算： （1）（-5）×（-6）； （2） . 解 （1）（-5）×（-6）＝30. （2） . 1.先确定积的符号； 2.计算积的绝对值. 进行有理数的乘法运算， 巩固练习 ﹣ ﹣ ﹢ ﹢ ＝-12 ＝-12 ＝-12 ＝-12 ＝0 ＝0 ＝-1 ＝4 ＝1 ＝ ＝-3 ＝5 ＝ ＝0 ＝-6 ＝2 ＝0 ＝-1 课堂小结 两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘； 任何数与零相乘，都得零. 2.进行有理数的乘法运算，先确定积的符号，再把绝对值相乘. 1.有理数乘法法则： 有理数的乘法 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业
