中小学教育资源及组卷应用平台 第11课 古代日本 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．“646年元旦，新政权以唐代律令制度为蓝本，参酌日本旧习，发布《改新之诏》……改新部分地解放了生产力，加强了中央集权，促进了国家的统一。”；“改新”的根本作用在于（ ） A．加强了法制建设 B．促进文化教育的发展 C．日本发展成中央集权制的封建国家 D．维护了奴隶阶级的统治 2．12世纪晚期日本进入近700年的形府统治时期，称府将军实际上把持若国家大权。武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。武士效忠的对象是（ ） A．武士集团 B．国家 C．他的主公 D．贵族 3．武士和武士集团是日本封建社会时期特有的社会阶层。武士是（ ） A．幕府统治集团培养效忠国家的忠实奴仆 B．天皇建立保护国家和维护社会秩序的军队 C．地方政府建立起来的保护自身利益的武装力量 D．地方豪强以血缘关系和主从制建立起来的军事集团 4．日本积极吸收中国文化，中国文化直接影响着日本。公元7世纪中期，日本进行的改革是（ ） A．伯里克利改革 B．克洛维改革 C．大化改新 D．明治维新 5．下列关于古代日本历史描述正确的是（ ） A．3世纪前期，东京附近兴起的大和统一了日本 B．7世纪中期，日本大化改新使日本进入资本主义社会 C．由于武士集团的长期统治，日本形成了一种武士道精神 D．12世纪晚期，日本经过大化改新进入幕府统治时期 6．日本仿效中国的隋唐制度，在中央设二官(神祇官，掌握祭祀；太政官，管理政务)、八省(分别管理官吏任免、对外事务、民政、刑法、财政等)、一台(弹正台，掌握对官吏的监察)；地方设国、郡、里，确立起中央集权国家制度。这段材料反映的措施属于（ ） A．经济方面 B．政治方面 C．军事方面 D．教育方面 7．吴廷珍：运动自上而下地摧毁了氏族参与的势力，“解放”了部民，实现了中央集权的政治，确立和巩固了国家的封建制度，此运动（ ） A．确立了西欧的封建制度 B．推动了雅典社会经济的发展 C．奠定了欧洲民法的基础 D．建立天皇为中心的集权制度 8．12世纪晚期之后，日本进入长达700多年的什么统治时期（ ） A．幕府统治 B．天皇统治 C．大王统治 D．教会统治 9．7世纪前，日本贵族兼并土地，争战不休，社会上出现了“老者啼草根而死子道垂，幼者含乳以母子共死”的惨状，人民开始了反抗，于是日本政府开始进行改革。材料表明日本改革是为了（ ） A．缓和社会矛盾 B．推翻幕府统治 C．加强君主专制 D．防止贵族争战 10．《全球通史》中提到，“6 世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的 日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”这里“作用重大”包括（ ） ①主张实施变革②提出效仿宋朝制度 ③推动大化改新④促使日本向封建社会转变 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．大化改新是日本孝德天皇在位时进行的一次改革。下列关于这次改革说法正确的是（ ） A．大化改新仿效的是唐朝的典章制度 B．大化改新建立的是以幕府为中心的中央集权制度 C．大化改新将土地分给公民并允许自由买卖 D．大化改新使日本成为一个兴盛的奴隶制国家 12．下表资料能说明 时间 内容 920年 契丹国（辽国）官方使用参照汉字创造的契丹文。 1039年 西夏颁行仿照汉字创造的党项文字。 1119年 金国颁行参考汉字创造的女真文字。 公元三世纪末 汉字开始成为日本官方文字。 八世纪中叶 借用汉字偏字，日本创造平假名和片假名。 19世纪80年代之前 越南人长期使用汉字作为官方文字。 2010年11月30日 日本政府颁布了日本通用新版“常用汉字表” A．汉字使用推动了民族交融 B．中华文化在亚洲影响深远 C．汉字是亚洲国家通用文字 D．汉字书画合一的特点鲜明 13．7世纪前半叶，部民制 ... ...
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