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课件网) 第二单元 单元研习任务 语 文 语言的锤炼 人靠衣裳马靠鞍。优美的语言,好比漂亮的衣裳,让人赏心悦目。一篇文章要想得到读者的青睐,没有富有感召力和吸引力的精彩语言是不行的。好的语言,如饮醇酒,如品香茗,如沐春风,使人内心愉悦,通体舒畅。因此,在高考中,优美的语言也就成了作文得高分的亮点之一。那么,如何锤炼语言呢 一、妙引诗词名句 “他山之石,可以攻玉。”古今中外大量的名言警句、民谚俗语、诗词佳句等,文辞华美,语言精练。如果在文章中恰到好处地引用这些名言名句,不仅能增强语言的表现力和感染力,同时也能使文章平添文采。 如高考优秀作文《寂寞的意韵》中的一段: 寂寞是什么 曾几何时,有李白“举杯邀明月,对影成三人”。也许,寂寞便是皓月当空、好风如水、万籁俱寂时形影相吊的那种感觉吧!曾几何时,有李后主感慨“无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋”。也许,寂寞正是深宫大院里国愁家愁人也愁的情丝纠缠吧!曾几何时,有陈子昂感叹“前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下”。也许,寂寞就是芳草依旧,天涯依旧,物是人非的空虚心境吧!于是,我问月,广寒宫的嫦娥告诉我,寂寞是“云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉”的“碧海青天夜夜心”。寂寞到底是什么 我无法回答。 一段之内五处引用诗词,作为文章情感和义理的载体,让“寂寞”具有了深刻的文化内涵,既为文章增添了亮丽的色彩,也增强了说服力和感染力,使文章底蕴厚实,充满典雅蕴藉的诗意和丰富的人文气息。 二、善用修辞手法 要想让描写的景物鲜活起来,运用恰当的修辞是必不可少的。如同我们做菜时光是主料不加配料,想必那菜也无味得很。 朱自清先生在《荷塘月色》中是这样描写荷花的: 层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。 “羞涩”本是人所具备的情态,作者用其来描绘荷花,表现了荷花的轻盈多姿;同时将荷花比喻为明珠、星星与刚出浴的美人,使读者感受到了荷花的晶莹闪亮与纯洁。想想看,如果去掉了这些修辞,这篇文章还会被人奉为经典吗 三、描写生动细腻 无论是记叙文、议论文、说明文还是抒情散文,只要对环境、人物、事件等内容进行细腻、逼真而精彩的描写,就会使文章文采洋溢。 如《红楼梦》第四十回,写刘姥姥二进大观园后,贾母设宴宴请诸人,刘姥姥的一席“表演”,引逗得大家大笑时,不同的人有不同的表现: 众人先是发怔,后来一听,上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住,一口饭都喷了出来;林黛玉笑岔了气,伏着桌子叫“嗳哟”;宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”;王夫人笑的用手指着凤姐儿,只说不出话来;薛姨妈也撑不住,口里茶喷了探春一裙子;探春手里的饭碗都合在迎春身上;惜春离了坐位,拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的…… 各种不同的笑,伴随着各自的动作,体现了每个人不同的性格特点。在这里,我们看到他们各自不同的情态,听到他们发出的不同笑声,真是如闻其声,如临其境! 四、灵活运用各种句式 文章中长句、短句结合,整句、散句搭配,可以使语言摇曳多姿,参差错落,从而产生美感。议论文可适当多用长句,记叙文可多用短句。 如高考优秀作文《山水有责,长征有路》的开篇: 是鹰,就要搏击长空,翱翔千里;是虎,就要雄啸深山,威震一方。花开一季,自有其艳;草青一生,自成其景。每一个物种,有每一个物种的使命;每一片山水,有每一片山水的责任;每一个时代,都有每一个时代的长征!一个小渔村成长为国际大都市,只用了30年,堪称举世之创举! 长短句的交错使用,开篇即给读者以音韵铿锵、节奏明快之美感。 五、富有哲理性 ... ...
