【武汉版】《生命安全教育》二年级 第6课《安全通过铁路道口》课件+教案+素材

(课件网) 《安全通过铁路道口》 武汉版生命安全教育二年级第6课 教学目标 1. 通过学习了解交通规则。 2. 懂得交通规则的重要性。 3. 认识和了解交通规则，安全生活。 新知导入 新知导入 什么是铁路道口 新知导入 答：铁路道口指的是道路与铁路平面相交处。 新知导入 怎样通过才安全？ 新知导入 答：过道口时应服从道口工作人员指挥，栏木机栏杆放下时不可强行跨越。 过无人道口时应注意道口信号灯，并查看道口两侧是否有火车，确认安全时方可通过。 新知讲解 糟了，要迟到了! 新知讲解 哎呀，晚了一步! 新知讲解 我是飞毛腿，一定能过去! 新知讲解 啊！ 新知讲解 统计分析表明，80%的铁路道口安全事故是由于通过道口的车辆行人不注意瞭望或抢道引起的。 小贴士 新知讲解 铁路道口是指道路与铁路的平面相交处。 有人看守道口 无人看守道口 [ [ [ [ 新知讲解 怎样安全通过铁路道口呢 1、听从道口安全管理人员的指挥。 2、通过设有道口信号灯的铁路道口时，要遵守下列要求： [ [ [ [ 新知讲解 怎样安全通过铁路道口呢 (1)红灯灭灯，白灯亮时，准许通行。 (2)两个红灯交替闪烁或稳定红灯时，禁止通过。 (3)红灯和白灯均灭灯时，执行未设道口信号灯道口的规定。 [ [ [ [ 新知讲解 怎样安全通过铁路道口呢 3、通过没有道口信号灯又无人看守的道口时，要确认安全后再通过。做到“一停、二看、三通过”。 4、不得在道口内停留。 课堂练习 一、说一说 下面图片中哪些行为正确，哪些行为错误 为什么 答：错误。不能翻越围栏，私自翻越会对生命安全造成影响。 课堂练习 一、说一说 下面图片中哪些行为正确，哪些行为错误 为什么 答：错误。不能越过围栏，私自越过会对生命安全造成影响。 课堂练习 一、说一说 下面图片中哪些行为正确，哪些行为错误 为什么 答：错误。不得在道口内停留。 课堂练习 一、说一说 下面图片中哪些行为正确，哪些行为错误 为什么 答：错误。通过没有道口信号灯又无人看守的道口时，要确认安全后再通过。 课堂练习 二、认一认 一起来认识一下这些铁路道口安全标志吧 课堂练习 二、认一认 一起来认识一下这些铁路道口安全标志吧 课堂延申 火车高铁快如梭， 铁路道口危险多， 远离路基安全行， 不在轨道玩游戏。 铁路安全歌 课堂延伸 课堂总结 本节课我们学习了——— 为了保证自身的安全，我们不仅要了解通过铁路道口的正确方法，更要在实际生活中遵守交通规则。 板书设计 铁路道口比较复杂，交通十分繁忙，行人、自行车、汽车、火车等都要从道口通过。为了保证自身的安全，我们不仅要了解通过铁路道口的正确方法，更要在实际生活中遵守交通规则。 作业布置 填一填——— 1、通过没有道口信号灯又无人看守的道口时，我会做到“一（ ）、二（ ）、三（ ）”，不随便穿过铁路。 2、通过有信号灯指示的铁路道口时，我会服从信号灯的指挥。 红灯亮，表示（ ） 白灯亮，表示（ ） 作业布置 填一填——— 1、通过没有道口信号灯又无人看守的道口时，我会做到“一（停）、二（看）、三（通过）”，不随便穿过铁路。 2、通过有信号灯指示的铁路道口时，我会服从信号灯的指挥。 红灯亮，表示（ 禁止通行 ） 白灯亮，表示（ 准许通行 ） 谢谢！中小学教育资源及组卷应用平台 武汉版生命安全教育二年级第6课教学设计 课题 《安全通过铁路道口》 单元 第二单元 学科 科学 年级 二年级 学习目标 1、通过学习了解交通规则。2、懂得学习交通规则的重要性。3、认识和了解交通规则，安全生活。 重点 懂得学习交通规则的重要性，认识和了解交通规则，安全生活。 难点 落实在平时的生活中，将理论运用实践，安全生活。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新 ... ...