部编版语文四年级上册第四单元 习作：我和______过一天 课件(共20张PPT)

(课件网) 第四单元 习作 我和____过一天 图片导入 图片导入 我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如黑猫警长；有的美丽纯洁、温柔善良，如嫦娥、白雪公主。 图片导入 审题指导 神话，是通过丰富的想象、幻想、运用夸张和拟人的手法编出的。 确定人物，大胆想象。 你认为习作应在什么上下功夫？ 怎样过一天 学会审题 你了解他们吗？喜欢他们吗？你还喜欢哪些人物？ 我想和孙悟空去打妖怪。还想去龙宫看看。 选定人物地点 主角 配角 地点 你想写的人物 2到3个（动植物都可以） 任意地方 在神话人物中选择一位，突出神话人物特点。 斗胖虎 拔牙记 减肥记 故事情节 去哪里？做什么？结果怎样？ 故事情节 讲清故事的起因、经过和结果，并设计一两个有起伏或惊险的场面，故事才会更吸引人。 你认为想把故事情节写精彩重点在哪里？ 以 “猪八戒拔牙”为例，重点探讨猪八戒是怎样拔牙的。这个题目中的关键词是什么？你认为猪八戒的这颗牙拔了几次？ 猪八戒拔牙为什么一次、两次不成功，到第三次才成功？你和猪八戒每次分别去哪里拔牙？为什么安排他去那些地方？在那儿你看到怎样的情景？想到什么？结果怎么样？ 故事情节 故事情节 怎样使编出来的故事生动有趣，吸引别人？ 拟人 想象 小组讨论 把自己的想法和小组同学说一说，说清选定的人物和地点，情节说清楚，再试着写下来。 例文赏析 开头以环境描写进入神话，显得自然 进入白雪公主的世界。 我和白雪公主过一天 忽然，卧室里发出了“呼呼”的风声。只觉得一阵旋晕，我就来到了一个城堡前。这个城堡很奇怪。一边在举行婚礼，一边在举行葬礼。我好奇地问了一个过路人，才知道这个城堡叫水晶城。婚礼是白雪公主和王子结婚了。葬礼是国王新娶的皇 例文赏析 与白雪公主的相识 后被气死了。一听有白雪公主，我就朝着婚礼那边走去。“呀！周子轩，你怎么来了？”白雪公主亲切地说，好像我们早认识似的。 “你认得我？”我疑惑不解。 “怎么不认得？是你把我带到小矮人家里的呀！难道你忘了？”她好像很惊讶。婚 例文赏析 突出白雪公主的善良。 与白雪公主发生的事。 礼举行完了。白雪公主把我拉到了她的房间，问：“是不是有什么事需要我帮忙？说出来，我一定尽力而为！” “麻烦你……让我数学考100分吧！”我不好意思地说。 例文赏析 “嗯———�她想了一会儿，说：“那必须弄明白，你是不会做，还是粗心。” “我总是不由自主的粗心，一粗心就考不好，不是错这就是错那。”我的脸羞得通红。 “这好办，我到时候提醒你，不就行了吗？” “太好了！” 白雪公主善良，助人为乐。 例文赏析 在白雪公主的帮助下我考了一百分。 考试开始了，我把4.3看成了3.4。白雪公主的声音就在我耳边回荡：“又粗心了，又粗心了。”直到我改正确了，声音才消失。就这样，我数学每次都考100分。 但是，回到家，妈妈还是打我的屁股。 例文赏析 回到现实 结尾句子起到了画龙点睛的作用。 哦！原来妈妈在喊我起床呢！原来是一场梦啊！ 白雪公主在梦中帮助了我，使我考了100分；但在现实生活中，我不能让白雪公主失望了。因为：无论做什么事，都要靠自己，不能依赖任何一个人。 修改誊写 根据所学例文，找找自己文章的不足，听听同学的意见，认真修改，最后认真誊写。 再见 ... ...