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课件网) 给动物分类 教学课件 教科版一年级下册 目录 新课导入 新课教学 课堂小结 典型习题 课外延伸 01 02 03 04 05 新课导入 导入 动物园里有很多动物。 导入 豹 老虎 你认识这些动物吗？并说出动物的名字。 导入 长颈鹿 金丝猴 导入 鳄鱼 蜥蜴 导入 大自然中生活着许许多多的动物。为了便于研究，科学家对动物进行了分类。 新课教学 观察实践 为了便于分类和交流，我们统一给动物卡片编上号。 观察实践 狗 蝴蝶 鸡 蛞蝓 蚂蚁 金鱼 蜗牛 老虎 喜鹊 蛤 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 分类标准：有脚没脚。 观察实践 蝴蝶 ② 鸡 ③ 蛞蝓 ④ 蚂蚁 ⑤ 蜗牛 ⑦ 老虎 ⑧ 喜鹊 ⑨ 蛤 ⑩ 金鱼 ⑥ 没脚 有脚 与同学交流分类的结果。 观察实践 按照有没有脚，我分成两类。 我按照是不是生活在水里分。 观察实践 确定一种分类标准，给动物分类，把编号写到圆圈里。 我们有哪些给动物分类的方法？ 观察实践 1.生活在水中 2.生活在陆地上的 3.会飞的 4.不会飞的 5.有羽毛的 6. ..... 都会运动 观察实践 例如： 天上飞的 水里游的 地上跑的 通过分类我们发现了，动物的一些特点。 观察实践 动物和同学们一样，会慢慢生长、长大。 观察实践 动物们都需要水。 观察实践 母狮与幼师 鸟儿产下的蛋 会繁殖。 观察实践 当然它们也会死亡。 学习了动物和植物单元，我们可以从哪些方面说明动物和植物都是有生命的？ 研讨 1.会运动 2.会长大 3.会死亡 4.会繁殖 5.需要水 6.需要空气 1.会张根和叶 2.会长大 3.会死亡 4.会繁殖 5.需要水 6.需要空气 动物的特点 植物的特点 研讨 同学们知道动物和植物的不同点吗？ 1.动物靠自己的能力可以自由移动，植物不行。 2.动物靠吃其它动物和植物长大；植物靠空气阳光水和矿物元素长大。 3.动物没有绿叶体；植物有绿叶体。 典型习题 添上对应序号 ① ② ③ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ④ （1）生活在水中的动物_____。 （1）生活在陆地上的动物是_____。 ② ④ ① ⑦ ⑧ 添上对应序号 ① ② ③ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ④ （1）会飞的动物是_____。 （1）不会飞的动物是_____。 ① ③ ⑤ ⑥ ① ② ④ ⑦ ⑧ 选择题 2.下列动物中不属于鸟类的是（ ） B A.公鸡 B.兔子 C.鸽子 2.下列动物中属于昆虫的是（ ） A.蜜蜂 B.蜈蚣 C.蜘蛛 B 解析：兔子是哺乳类动物，不属于鸟类 解析：蜈蚣为节肢动物，身体由许多体节组成。 课堂小结 课堂小结 这次的分类活动，我们感受到地球上存在不同的动物，不同的动物具有不同的特征，动物是具有多样性的。 课外延伸 课外延伸 雌性企鹅负责外出打猎，在外出2到4个月期间，雄性企鹅只能依靠它们的皮下厚厚的脂肪生活。 有些动物可以很久不进食你们知道吗？ 课外延伸 因为苍蝇的两只复眼各有四千个晶体,但视力非常差,不过侦测快速移动的物件却是它们的强项。 苍蝇为什么总能躲过攻击？ 谢 谢 观 看 ... ...
